学案2导数的应用.ppt

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1、进入学案2导数的应用名师伴你行SANPINBOOK考点一考点二考点三名师伴你行SANPINBOOK返回目录1.函数的单调性(1)一般地,设函数y=f(x)在某个区间内可导,如果>0,则f(x)为;如果<0,则f(x)为.(2)求可导函数单调区间的一般步骤和方法:①确定函数f(x)的定义区间;②求,令,解此方程,求出它在定义区间内的一切实根;增函数减函数名师伴你行SANPINBOOK③把函数f(x)的间断点(即f(x)的无定义点)的横坐标和上面的各实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数f(x)的定义区间分成若干个小区间;④确定f′(x)在各小开区间内的符号,根据判定函数f(x)在

2、每个相应小开区间内的增减性.2.可导函数的极值(1)极值的概念一般地,设函数f(x)在点x0附近有定义,如果对x0附近的所有的点,都有f(x)f(x0)),则称f(x0)为函数的一个,称x0为.极大(小)值极大(小)值点名师伴你行SANPINBOOK返回目录(2)求可导函数f(x)的极值的步骤:①求导数;②求方程=0的根;③检查在方程=0的根的左右的值的符号,如果在根的左侧附近为正,右侧附近为负,那么函数y=f(x)在这个根处取得;如果在根的左侧附近为负,右侧附近为正,那么函数f(x)在这个根处取得.极大值极小值名师伴你行SANPINBOOK返回目录3.函数的最

3、大值与最小值(1)设y=f(x)是定义在区间[a,b]上的函数,y=f(x)在(a,b)内有导数,求函数y=f(x)在[a,b]上的最大值与最小值,可分两步进行:①求f(x)在(a,b)内的极值;②将f(x)的各极值与比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.(2)若函数f(x)在[a,b]上单调递增,则f(a)为函数的,f(b)为函数的;若函数f(a)在[a,b]上单调递减,则f(a)为函数的,f(b)为函数的.f(a),f(b)最小值最大值最大值最小值名师伴你行SANPINBOOK返回目录考点一函数的单调性与导数【例1】已知a∈R,求函数f(x)=x2eax的单调区间.【分析

4、】求f(x)的导数,令f(x)>0即可求增区间;令<0,求减区间,但解题过程中要注意讨论参数a的范围.名师伴你行SANPINBOOK返回目录【解析】函数f(x)的导数:=2xeax+ax2eax=(2x+ax2)eax(1)当a=0时,若x<0,则f′(x)<0,若x>0,则f′(x)>0.所以当a=0时,函数f(x)在区间(-∞,0)内为减函数,在区间(0,+∞)内为增函数.(2)当a>0时,由2x+ax2>0,解得x<-或x>0;由2x+ax2<0,解得-0时,函数f(x)在区间(-∞,-)内为增函数,在区间(-,0)内为减函数,在区间(0,+∞)内为增函数.名

5、师伴你行SANPINBOOK返回目录(3)当a<0时,由2x+ax2>0,解得0-.所以当a<0时,函数f(x)在区间(-∞,0)内为减函数,在区间(0,-)内为增函数,在区间(-,+∞)内为减函数.【评析】本题通过求单调区间考查导数的性质,通过解不等式考查了学生的运算能力及分类讨论的数学思想.名师伴你行SANPINBOOK返回目录*对应演练*设函数f(x)=x3+ax2-a2x+1,g(x)=ax2-2x+1,其中实数a≠0.(1)若a>0,求函数f(x)的单调区间;(2)当函数y=f(x)与y=g(x)的图象只有一个公共点且g(x)存在最

6、小值时,记g(x)的最小值为h(a),求h(a)的值域;(3)若f(x)与g(x)在区间(a,a+2)内均为增函数,求a的取值范围.名师伴你行SANPINBOOK返回目录(1)∵=3x2+2ax-a2=3(x-)(x+a),又a>0,∴当x<-a或x>时,>0;当-a<x<时,<0,∴f(x)在(-∞,-a)和(,+∞)内是增函数,在(-a,)内是减函数.名师伴你行SANPINBOOK返回目录(2)由题意知x3+ax2-a2x+1=ax2-2x+1.即x[x2-(a2-2)]=0恰有一根(含重根).∴a2-2≤0,即.又a≠0,∴a∈[)(].∵g(x)=a(x-)2+1-,∴h(a)=

7、1-,a∈(0,],∴h(a)的值域为(-∞,1-].名师伴你行SANPINBOOK返回目录(3)当a>0时,f(x)在(-∞,-a)和(,+∞)内是增函数,g(x)在(,+∞)内是增函数.a>0a≥a≥当a<0时,f(x)在(-∞,)和(-a,+∞)内是增函数,g(x)在(-∞,)内是增函数.a<0a+2≤,a+2≤综上可知,实数a的取值范围为(-∞,-3]∪[1,+∞).由题意得,解得a≥1.由题意得解得a≤-3.名师伴你行SA

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