数控铣削加工实践教学的实践与思考.pdf

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1、第3O卷第3期东北电力大学学报Vo1．30．No．320t0年6月JournalOfNortheastDianliUniversityJun．．201O文章编号：1005—2992(2010)03—0039—04数控铣削加工实践教学的实践与思考周威，邢健(东北电力大学工程训练教学中心，吉林吉林132012)摘要：本文以工程训练实践教学操作实践为基础，结合实际教学经验，对教学内容进行了创新尝试，对如何培养学生成为现阶段国家所需要的数控铣床人才作了详细的描述。关键词：课程安排；实践；数控中图分类号：G642．44文献标识码：A随着数

2、控技术在我国应用的日益广泛，企业对数控人才需求的日益增大，相关各大高校对数控教学重视程度也明显加强。但是，由于数控设备本身价格非常昂贵，尽管各个高校逐年在加大对数控教学的投入，数控设备数量却仍然无法满足学生实践学习的需要。如何利用有限的“硬件”设备，更好地完成数控实践教学已经成为实验教师在教学过程中需要完成的课题。一、数控教学实验安排为了解决数控设备数量不足的问题，我们经过多年的教学实践，总结出了一套传统加工与数控加工相结合的教学课程安排，收到了良好的教学效果。以数控铣教学为例，见表1。表1数控铣教学现状(一)普通铣床教学数控铣

3、教学时，学生先要进行传统加工基础知识学习，即普通铣床知识的学习，见表2。表2普铣课程安排使用普铣实践教学辅助数控铣实践教学的目的是不割断传统制造技术与现代制造技术之间的联收稿日期：2010—03—25作者简介：周威(1981一)，男，东北电力大学工程训练中心助理实验师，从事金工教学实习工作东北电力大学学报第30卷系。而且，可以利用两者之问的联系实现教学优化。例如：一些加工工艺、刀具工艺知识，普铣与数铣是相似的。工件装夹、工件找正操作，普铣与数铣是相同的。学生可以通过对普铣的学习，为以后数铣学习打下基础。(二)数控编程教学借助普铣

4、知识，开始学习数铣编程内容。编程课程主要分为两部分，即手工编程和软件编程，课程安排见表3。表3数控铣编程课程安排数控编程课程的侧重点是手工编程。因为：手工编程是数控编程学习的基础。课堂上加强学生手工编程的学习和编程练习，可以最大程度的减少学生在实际操作机床时错误操作几率。学生编程的图形并不复杂，所以要求其手工零件程序编程。由于运用的是最基本的指令，指导教师需要指导学生注意编程小节。避免一些学生出现类似如：使用G00命令执行快速定位后，下一步加工工件时忘记用C01等同类型代码取消G00的错误。这种错误利用机床模拟检测时是很难发现的

5、。但是，一旦进行加工，就会造成破坏工件或铣刀，甚至机床的重大事故。为了减少错误的发生，指导教师应该告诫学生在编程初时，一步步规范地编写程序。同时可以为学生指定一些规定，如：使刀具向z坐标轴的负向移动时，要用G01。这类规定有时会影响加工效率，但是对于初学者这种方式是最安全的，并且随着他们能力的提高，指导教师就可以引导学生提高加工效率了。“轻”软件教学的原因是由于高校中机械和近机械专业学生，在机械制图课上已经对二维CAD软件有所学习。为了避免重复教学，教师只对CAD中与数控编程密切相关的知识重点进行教授。同时，教师不对三维软件知识

6、进行重点教学，只要使学生会简单制图即可。这种数控编程课时安排是为了防止出现数控实践教学变成单纯软件练习的现象。在过去的实践教学中，曾经出现学生重软件轻操作、重绘图轻工艺的现象，许多学生在数控实习过后不久，就对数控机床操作和数控编程没有印象了⋯。数控实习课变成了软件实习课。这使数控实践教学效果很难叫人满意。因此，为了不背离实践教学以操作为主的宗旨，我们对不合理的教学安排进行了改革。在不抛弃软件教学的前提下，有的放矢安排软件教学内容，收到了不错的效果J。(三)数控机床操作练习数控机床操作练习分为三大部分：1．机床基础操作练习，见表4

7、。表4基础练习课程安排基础练习时全体学生分为三个小组，以小组为单位循环练习。每小组6学时，循环一次l8学时。过去，由于数控机床数量有限，出现机床周围学生过密现象，教学效果非常差，而且容易发生事故[31。分组循环操作可将数控机床的授课内容分散到普通机床上，提高了机床的使用效率。第一小组教学目的：学生在普铣加工过程中，可以消除一些学生对机床加工的恐惧心理，提高使用第3期周威等：数控铣削加工实践教学的实践与思考4l游标卡尺的能力，增加铣削加工工艺经验。最后，每人需要加工出一个工件为下一步学习做好准备。第二小组教学目的：学生学会工件找正

8、方法，提高找正速度，并对百分表会准确读数。第三小组教学目的：熟悉数控机床使用，为对刀操作和数控铣床加工工件做好准备。2．对刀操作练习，见表5。表5对刀练习课程安排对刀操作练习是数控铣床操作学习的重点。把对刀练习作为重点，是为学生以后可以准确地加工工件打下坚实的基