《笔的设计》教学设计和反思.doc

《《笔的设计》教学设计和反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《笔的设计》教学设计和反思%1.教学目标:1・懂得笔的设计理念，要好看，实用。2.了解的设计图画法，设计出一支好笔。3.养成细心观察事物的习惯，提高观察和分析能力。%1.教学重点：了解笔各部分的设计意图，知道各个因素的关系，运用简单设计图画法设计一支好笔。%1.教学难点:设计出一支好笔。%1.教学方法：欣赏观察法、小组学习法、等。%1.教学准备:教师：课件、、彩笔、学生：准备好笔。%1.教学设计：（一）、检查用具准备情况。（二）、创设情境，导入新课：1•教师：今天，请大家拿出自己准备的笔，互相展示和欣赏。学生相互欣赏。请几名学生说说自己的笔有些什么功

2、能，哪支笔设计的比较好。2、出示课题：笔的世界（三）、讲授新课1、出示一支笔，它有多少用途?2.引导学生看书，要求各小组有针对性地研究回答书中的问题。各组进行讨论和研究。学生发表看法。分组合作学习有利于培养合作精神。3.你还有什么问题？你对什么问题感兴趣？学生提出想了解的问题。引导学生主动探究。学生互相欣赏。培养学生自主学习的能力，进一步巩固学到的观察和分析方法。（四）、笔的组成部分：笔尖，握笔处，笔杆，笔头，可围绕这几个部分进行设计。（五）、教师示范：1、设计出笔形2、对增加功能的部分进行说明。3、加上说明部分。4、着色。（六）、实践操作1.欣赏作

3、品，了解画法。2.提出作业要求：为自己设计一款好笔。学习设计启发创作。通过交流，学生可以相互学习，培养学生合作学习的精神。（七）、小结让学生能主动地观察和研究；在作品中充分体现了既实川又好看的设计理念。%1.教学反思：笔对丁学生是很常见的学习物品，要引导学生注意观察和比较，对笔各个部分进行观察，既解决了课堂的重点和难点，又培养了学牛合作精神。启发学生的思维，让其有创新的设计，有些学生忽略了对实用的考虑，课堂上我及时予以纠正，进一步强调运用设计的理念，设计出既好看又实用的笔。