蜡和笔的游戏教学反思.doc

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1、《蜡和笔的游戏》教学反思沙溪镇乐群小学：朱文博岭南版第八册的第四单元的我们的版画乐园的第二课《蜡和笔的游戏》,主要是让学生在了解“水”和“蜡”的游戏后的乂一课儿童版画的技能制作课，木课要求学牛继续学习掌握蜡笔版画的制作技巧，并在学习过程屮，欣赏和探索“刮蜡画的特殊技法。我通过欣赏对比、自主探究、示范纠错等教学方法实施教学，使整个教学过程在流畅，课堂愉快而活跃，基本能达到了教学的冃标。在这节课中，针对本节课教学FI标和重点我采用了“纠错”的教师示范,与学生共同探讨成败原因，用了较长的吋间进行分析，对于这些教学方法，要求学生知道和了解并转

2、化为学生的深刻印象和动手能力，通过这样我发现,像这种理论性较强的知识，对小学生来说较抽象，难以理解记忆，应该在教学过程屮把知识更好地融入直观有趣的、具象的情境屮，学生就看得清楚，听到明白，使学生容易接受和理解。加上通过自主探究和小组讨论等有效手段，让学生充分了解蜡笔版画的表现技巧。面对这-节课的现有教材，我还加强了和挖掘更深层次的素材，制作课件，丰富学生的视觉内容。把教材内容与学生生活实际紧紧联系起来。力争有代表行、选择性、针对性以及有特色的教学。因此，对教材的领焙和把握教材的能力丄我得到了不断的提高。这节课对教材的把握，我更多的是依

3、据教学参考书和美术新课标的理念为指引，紧紧抓住“游戏”这根主线，采用开放式教学，充分挖掘学生的自主能动性，对于教科书的知识进行展开传授，抓住教学屮的三维FI标，突出教学重点，有序组织课堂教学。以发展学生创造性思维为主线，关注学生的学习方法，以改变自己的教学策略，努力营造轻松愉悦的课堂氛围。古语：“巧妇难为无米之炊”课前的准备还需进一步加强认识，由于我学校的条件相对有限，家长对美术课堂教学的认识还有偏差，认为不是主科，重视不够，美术课上的学习用具经常是不齐或不到位，这样直接影响到课堂教学的操作性和完美性。