中国体育院校开展双语教学可行性探究

《中国体育院校开展双语教学可行性探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中国体育院校开展双语教学可行性探究　　【摘要】高等院校是各个国家培养人才的重要基地，实施双语教学是中国高等教育与国际接轨，深入了解外部世界的具体举措之一，也是目前教学改革的重点与热点。体育教育作为学校教育不可或缺的一部分，与其他学科的教学相比有着独特之处，因此在体育院校中开展体育专业双语教学具有一定的探索意义。本文主要从中国体育院校开展双语教学的政策优势和自身特点与优势入手，对中国体育院校开展双语教学的可行性进行了理论上的分析和研究。【关键词】高校体育双语教学可行性研究【中图分类号】G642【文献标识码】A【

2、文章编号】1674-4810（2013）19-0054-0210随着中国与国际世界的政治、经济、文化交往越来越频繁，各行各业与国际接轨的步伐逐渐加快，我国迫切需要既掌握专业知识又掌握专业外语的高素质、复合型人才。应运而生的高校双语教学是我国教育改革为适应时代发展需要而推出的新生事物，是实施素质教育的一种非常重要的手段。就体育院校来说，体育双语教学也是适应当前社会发展需要而产生的，它将会是体育学习新的兴奋点，它不仅能为学生提供体育技能学习的环境，而且能为学生创造英语学习的语境及氛围，搭建师生间英语口语交流的平台

3、，从而达到体育技能水平及英语交流能力共同提高的双赢效果。因此，开展体育专业双语教学势在必行。一开展体育专业双语教学的意义1.体育双语教学的内涵对双语教学的界定，英国朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》的释义为当今世界的权威释义，即：“TheuseofasecondorforeignLanguageinschoolfortheteachingofcontentsubject.”（能在学校里使用第二语言或外语，旨在进行各门学科的教学）。体育双语教学指的是在体育课的教学过程中以汉语为第一语言，以英语为第二语言的双

4、重语言的教学方式，学生不但可以学习体育学科知识和运动技能，而且能在此过程中掌握英语应用能力。在体育课中，用英语作为教学语言，由少到多、由浅入深地进行尝试，并综合运用肢体语言、教学媒体，让学生在英语氛围中掌握体育知识、技术技能，有效地培养和提高学生学习和应用英语的兴趣、爱好、能力。2.体育学科发展的需要10随着体育国际化的深入，体育教学从业者需要一种除肢体语言交流以外的公共语言。体育教学是学校教育的重要组成部分，近年来，随着中国与世界交流的增多，特别是学生之间的交流增多，体育成为必不可少的交流内容，但由于语言上

5、的差异，导致沟通出现困难，影响交流的效果，因此有必要开展双语教学，使学生突破语言关。由于体育教学很少在教室内进行，学生的注意力不容易集中，虽然现在的教学方式以学生为主体、发展学生个性，但是由于场地等方面的原因，总有学生或多或少地存在不同问题，因此需要用全新的方式教学才能吸引学生的注意力。以英语教学，既是一个新的尝试，也给学生一个全新的感觉，它不仅能调动学生学习的积极性、主动性，还能牢牢地吸引住学生的注意力，达到更好的学习效果。3.英语学科发展的需要传统的英语教学注重语言学习、语法结构的严谨性和英语词汇的用法，

6、在其他学科和日常生活中的运用则明显不足。中国孩子从小学甚至幼儿园就开始学习英语，但直到大学很多学生还是只会写不会说，主要原因是没有把英语运用【摘要】高等院校是各个国家培养人才的重要基地，实施双语教学是中国高等教育与国际接轨，深入了解外部世界的具体举措之一，也是目前教学改革的重点与热点。体育教育作为学校教育不可或缺的一部分，与其他学科的教学相比有着独特之处，因此在体育院校中开展体育专业双语教学具有一定的探索意义。本文主要从中国体育院校开展双语教学的政策优势和自身特点与优势入手，对中国体育院校开展双语教学的可行性

7、进行了理论上的分析和研究。【关键词】高校体育双语教学可行性研究10【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2013）19-0054-02随着中国与国际世界的政治、经济、文化交往越来越频繁，各行各业与国际接轨的步伐逐渐加快，我国迫切需要既掌握专业知识又掌握专业外语的高素质、复合型人才。应运而生的高校双语教学是我国教育改革为适应时代发展需要而推出的新生事物，是实施素质教育的一种非常重要的手段。就体育院校来说，体育双语教学也是适应当前社会发展需要而产生的，它将会是体育学习新的兴奋点，它

8、不仅能为学生提供体育技能学习的环境，而且能为学生创造英语学习的语境及氛围，搭建师生间英语口语交流的平台，从而达到体育技能水平及英语交流能力共同提高的双赢效果。因此，开展体育专业双语教学势在必行。一开展体育专业双语教学的意义1.体育双语教学的内涵对双语教学的界定，英国朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》的释义为当今世界的权威释义，即：“TheuseofasecondorforeignLanguage