复习备考材料.doc

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1、2013，我准备好了—中考复习备考材料韩冬梅（1班化学）为了迎接2013年的中考，充分做好化学复习备考工作，特制订如下复习备考计划。一、加强化学课堂教学工作1、教实新课，提高课堂教学效益。从这学期开学到第8周这段时间是讲新课，而且这几章内容是初中化学的重中之重，因此要吃透教材，做好新课教学工作，既全面又有重点。2、复习备考时，认真学习理解《2013年陕西省中考说明》，知道今年中招要考什么？并且对近三年中考的考点、热点、难点以及命题方向、试题类型、解题方法技巧、学生复习与学习方法等都要加强研究，精心准备。要针对学生不同层次

2、及不同发展方向制定不同的备考计划，采取措施使他们都有所提高，做到“拔优、促中、抓潜能”，对边缘生的管理，重在心理调整，让他们增强自信，让他们学会舍得抛开难题，力求基本题少丢分，中档题多拿分。二、复习规划复习是三段式复习法。即：第一阶段是章节复习。按照教材编写的章节顺序，根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。这一阶段要于5月25日左右结束，时间约3周。第二阶段是专题复习。按照教材编写的知识体系，设计不同的知识专题，根据不同的知识专题进行复习。这一阶段要于6月8日左右结束，时间约3周。第三阶段是模拟测试。按照中考试题格式及

3、标准，进行中考模拟训练。这一阶段要于6月20日前结束，时间约3周。三、复习策略⑴章节复习——依据教材进行纵向复习。这是基础复习阶段，是中考复习的基础环节，决定着能否大面积提高教学质量。章节复习要按照有利于基础知识的理解，有利大面积提高教学质量的原则，降低教学重心，面向全体学生，全面复习基础知识，通过章节复习要达到记忆准确、理解透彻、应用灵活的作用。其指导思想是：立足基础、全面覆盖、建立体系、抓好落实。⑵专题复习——依据知识点进行横向复习这是综合复习阶段，是中考复习的关键环节，决定着能否大幅度提高教学质量。专题复习要按照有

4、利于巩固基础，有利于提高综合能力的原则，加强知识之间的联系与对比，加强知识的融合与应用，提高学生综合辩析和实际应用的能力。其指导思想是：巩固基础、完善体系、综合应用、提高能力。⑶模拟测试——依据考题进行综合复模拟即进行定时、定量、规范的模拟训练，通过模拟测试有利于学生规范考试习惯，掌握正确的答题程序，有利于促进学生查缺补漏，反思基础知识，有利于强化解题规律或技巧，提高综合应用能力，有利于调节情绪，提高应考心理。其的指导思想是：指导学生纠正不良的答题习惯、反思知识、强化重点、调节学生应考情绪。要特别注意以下这些知识的学习与

5、复习：1、在讲授化学知识时要尽量与工农业生产和生活实际相结合，复习时教师还要关注当年发生的化学时事，关注与化学有关的社会焦点，用化学知识来分析问题、解决问题。2、质量守恒定律定律的理解和应用是初中化学的一个重点，复习时要通过几种代表性例子分析，总结解题的技巧和规律，灵活运用定律，突破这个重点。3、化学方程式的书写永远都是初中化学教学的一个重点。不断纠正学生化学式书写错误、不配平、忘写条件、箭头落标等错误。4、科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据，其重要方法就是实验。基本实验要做到规范、熟练、安全操作，教学中

6、教师要注意让考生养成习惯，形成基本素质，这也是理化生实验考试的宗旨。5、在加强分类、有目的地训练的同时，教师要注意培养学生对知识的理解、图示能力、灵活运用能力。应培养学生认真审题的习惯，能够从题目所给的图形、表格、语言叙述中获得信息得出正确结论。6、在平时的教学特别是复习备考教学中，教师有意识地设计并训练一些开放性试题，无疑会有助于培养学生思维的灵活性和发散性。7、推断题是有一定难度的试题。要做好化学推断题，就要对化学的基础知识点，对于元素、化合物的性质应该掌握的很清楚。所以掌握好基础知识，是解决推断题乃至任何题的基础。

7、8、在平时教学和复习备考中，要注意化学式、化学方程式计算的归类练习，注意做题步骤和格式的规范化的要求。四、教学进度第一阶段（第1周——第8周）：本阶段要求必须完成所有新课的教学工作。第二阶段（第9周——第11周）：本阶段师生以《2013年中考说明》为纲，以书本为本，过好课本关，落实第一轮复习。第三阶段（第二学期第12周——第14周）：本阶段以分类复习为主，以突破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。第四阶段（第二学期第15周——第17周）：本阶段以综合练习为主，以适应性

8、练习及检查反馈指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的提高，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。预祝学生考出好成绩，实现理想！