中考备考材料.doc

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1、箭竹溪中小学中考物理备考策略黎文明通过对前几年中考试题的分析，并结合《物理课程标准》对初中阶段各知识点的具体要求和学生的实际情况，提出备考策略和复习建议，供大家参考。1.重视教材，夯实基础教材是我们学习物理知识、获得科学方法的主要载体，也是中考试题的重要来源。因此，在复习过程中，我们要指导学生认真阅读教材，强化对基础知识的复习。2.重视过程，强化应用纵观近几年中考试题，对物理概念及物理规律的直接考查已趋淡化，更多的是考查知识的应用及获得“概念和规律”的过程及其科学方法，这就要求我们对物理概念、规律的复习要弄清楚“是什么？”、“怎么来的？”、“怎样去应用？”等几个层次，真正把握概

2、念规律的来龙去脉。3.重视实验，提高技能近几年中考试题中，实验探究题的数量及分值呈上升趋势，实验题不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对学习的物理概念和物理规律的理解情况，更重要的是它能再现学生的情感、态度与价值观。提高物理实验能力应做到：（1）明确实验目的，理解实验原理；（2）掌握实验方法，注重实验过程；（3）学会观察实验、分析实验、正确处理实验数据；（4）善于总结实验中的一些共性及规律。4.重视热点，感悟生活物理与生活、社会、科技发展紧密相连。在复习过程中，要多关注一些社会热点问题，并尝试从物理学的角度去思考与分析。另外，还要注意一些常见的生活

3、现象与物理的联系，如厨房中的物理知识、指甲刀上的物理知识、自行车与物理等等。在生活中，要养成多观察、多思考的习惯。5.重视习题，强化规律在复习过程中，要指导学生“精做题”，而不是“滥做题”。在做题过程中，要注意解题的规律及解题的技巧，注意一题多解及多题同解，要注意举一反三、触类旁通。另外，还要利用自己做过的错题来检查自己曾经出现过的失误，找到自己存在的知识漏洞思维方法的偏差以及解题步骤的疏漏，“对症下药”，重点练习，从而达到知识的突破。中考物理试卷分析及命题趋势预测黎文明一、近三年中考物理试卷分析1.命题结构和难易度分析年度命题结构（题量/分值）难易度分析选择填空（作图）实验探

4、究综合应用（计算）易中难201112题24分12题21分2题12分2题13分70%20%10%201212题24分9题23分2题6分3题17分70%20%10%201312题24分7题10分5题17分4题19分70%20%10%2.试卷知识内容分布分析年度声现象力学电学光学热学分值百分比分值百分比分值百分比分值百分比分值百分比201134.3%3245.7%2231.4%68.6%710%201222.9%3448.6%2231.4%710%57.1%201322.9%3651.4%1927.1%710%68.6%3.试卷特点分析（1）重视对基础知识和基本技能的考查，体现了新课

5、标的基础性；（2）注重联系生产、生活实际，联系社会焦点、热点问题进行考查，体现了物理的应用性；（3）重视科学探究的考查，突出学生创新能力的培养；（4）重视对重点知识的考查，体现新课标的导向性；（5）注重了综合能力的考查，体现了试卷的区分度，让不同层次的学生能够取得不同的成绩，有利于选拔优生。3.中考试题源分析（1）来源于教材中的情景图、科学窗、阅读材料、做一做及作业题。（2）来源于《中考总复习导航》中题目的变形或变式。（3）来源于往年其它省市或地区优秀中考试题的演变。二、2014年中考物理命题趋势预测《初中物理课程标准》改变了单纯以知识的传承和积累为目的的传统教学手段，近几年的

6、中考物理试题与此精神同步。通过对近几年物理中考试题的分析及中考备考会议透露的信息来看，今年中考物理试题将会呈现下列趋势：1.重视“双基”，面向全体学生重视“双基”，面向全体学生是《初中物理课程标准》的基本理念之一，它有利于推进素质教育的实施。“双基”是基础知识和基本技能的简称。物理学的基础知识通常包括基本概念、基本定律、基本原理、基本公式以及一些物理常数，还包括物理学中的基本思想和基本方法。基本技能通常指认识物理现象、探究物理规律和运用物理知识的本领，完成物理教学任务和物理实验所需的一些操作技能。今年中考知识的覆盖面仍会较大，将会把物理基础知识和基本概念、基本定律多以生活情境的

7、形式出现，让学生感觉亲切熟悉，易动手。2.重视联系实际，关注社会热点，体现地方特色物理知识与生活实际联系密切，生活中常见的现象都与物理知识有关，今年中考物理命题将更加关注与生活实际的联系，课内外的结合，更加关注能源的开发和利用、科技发展和大自然保护、可持续发展等社会热点问题，进一步加强对应用物理知识解决实际问题的能力的考查。3.加强科学探究能力和实验技能的考查，强调学生能力的培养科学探究实验的考查，始终是中考考查的重点。通过对实验探究题的考查，进一步提升学生分析问题、解决问题的能力，以及培养