中学中招语文复习备考交流发言材料.doc

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1、中学中招语文复习备考交流发言材料中学中招语文复习备考交流发言材料 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天有机会与各位同仁一起交流语文教学和中招复习的经验，探讨语文复习备考的方法策略，我感到非常荣幸。 我们xx一中在近几年中招考试中语文均稳居全县前列，有不少人就会问，xx一中语文中考成绩一直这么好，有没有什么经验啊诀窍什么的。其实，说实话，真的谈不上什么经验、诀窍。不过，有一点，在xx一中工作这些年，我确实感受到一中的老师很敬业，很团结，很能吃苦耐劳。所以，如果说有什么经验诀窍，这也许算是经验诀窍吧。实际上，

2、各兄弟学校同样有许多方面值得我们学习和借鉴。下面，我就我们语文常规教学和复习备考方面的一些做法，同大家交流交流，如有不妥之处敬请指正。 一、注重学生语文素养的培养 课程标准提出“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其它学科打好基础；为学生的全面发展和终身发展打下基础。”“九年义务教育的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”同时我们在教学中也可以看出，语文成绩好的学生主要是平时语文素养较好的学生。因此我校七八九年级在语文教学中提出了培养学生语文素养的口号，以“打

3、造书香校园，诵读文学经典”为载体，突出抓好三个重点工作，来提升学生的语文素养。 、重阅读 以每册教材要求的必读名著为主，每学期开学，各级段语文教师要根据实际情况安排好本学期的读书活动计划，有计划的指导学生课外阅读。除必读名著外，保证每两名学生一份作文指导报和一份中学生阅读，全班每名学生保证一份杂志和一部名著，学生可以相互传阅，这样就解决了书籍问题。我们学校每周有三个语文早读时间，要求早读时间抽出30分钟时间进行课外阅读，而且学校每期举行一次文学名著阅读竞赛活动，激发了学生阅读的积极性。 2、重积累 有阅读就要

4、有积累，要求学生不动笔墨不读书，用圈点批注的方法标出精美词句、段落，在阅读的同时做好读书笔记，我们学校要求每周每个学生有两篇读书笔记，每篇不少于600字，可以是优美的句段，可以是整篇美文，但必须有自己的赏析，作为常规作业每周进行检查和批阅。学生在阅读摘抄的同时还注重了平时的小练笔训练：如：心灵感悟、模仿练笔、生活拾遗等。语文教师根据不同的阅读内容安排不同的练笔,以此来提高学生的写作能力。 3、重书写 学生书写习惯的培养是语文教学必不可少的任务之一，一个学生书写能力的高低对语文成绩的好坏有一定的影响，尤其是作文

5、，文好字一半。我们学校每天早饭后30分钟时间全校的练字时间。每学期初我们全校16名语文老师统一集中学习通用格的使用方法和练字的方法，然后分工备课。我们先从基本笔画练起，然后练习不同结构特点的字体，同时展示于教室外走廊，并定期在全校范围内举行硬笔书法竞赛活动，以此培养学生良好的书写习惯。 二、科学落实复习备课方案 （一）、准确把握命题趋势，牢牢瞄准中考总目标。 开学初，我们备课组认真研究分析了课标、考试说明、河南省近五年的中考语文试题，分析了我省近五年来中考的命题规律。我们一致认为，今年中考命题依然会沿袭以往的

6、命题思路，必定会更加重视考查：语言基础知识的积累；知识综合运用能力；学生整体把握的能力及思维能力，尤其是学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。通过认真研究，在复习过程中我们就有了针对性，明确了热点题型、常规题型、创新题型，明确了复习的方向以及复习过程中的重难点，做到心中有数，不走弯路。 、团结合作共协商，一心一意迎中考。 我们柴校长经常说，一个人可能走得快，但走不远，但集体智慧能助你可上九天揽月。我们xx一中初三语文备课组，是一个讲团结，重协作，善沟通的团队。中考是一场讲究整体配

7、合的大战役，只有发挥整体优势，集合大家的力量，才能打赢这场没有硝烟的战争。我们既有分工，也有合作。对于每一个教案的形成，我们语文组的四位教师一定是先商量探讨如何复习，如何备课，时间上如何安排，然后由一人执笔书写，其他三人共同参与，补充增删是必要的环节，直到四人达成共识，一个教案才算完善。比如每册的字音字词、名句默写填空、诗词的重点字句赏析、抒发的感情、描绘的画面等，我们都是其他三人即翻资料又看课本，列出重点的、易混的、易错的，其中一人执笔书写。在复习中我们始终做到统一计划，统一备课，统一教案，统一进度，统一考

8、试，统一批改，统一讲评，统一辅导，统一查漏补缺，做到“九统一”。对于有疑问的知识点，我们都积极地查阅资料，寻找证据，直到把疑难破解，达成共识为止。工作中为一个问题发生争议是常有的事，但我们时时享受到集体的智慧带给我们成功的喜悦与快乐，做到资源共享。比如在2014年的中招考试前，我们四人翻阅整合了所有的试卷，并且在网上搜索，整理了常见的、出现频率较高的二字词语、三字词语、四字词语、多音字、形近字让学生