材料之八教学反思1.doc

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1、材料之八一一教学反思Unit14Haveyoupackedyet?TeachingintrospectionofPeriod1（教学反思）巧妙导入，出奇制胜——“现在完成时”的入门教学反思一、情境表演借助实物，创设情境，进行真实表演是英语入门教学常用的手段。表演一:lookatthedoor.It'sopen.I’mclosingthedoor・Ihaveclosedthedooro表演二:Lookatthewindow.It'sclosed.Heisopeningthewindow.Hehasopenedthewindowo类彳以句式的'情景

2、可以根据实际情况多说儿个。学生会聚精会神地注视着，认真的思索着，体验着。通过以上的情境表演，学生可以初步地从感情上认识现在完成时。情境表演可以带给学生真实的遐想空间。二、理解分析根据情境中出现的句子，我给他们分析。例如表演一中的：Ihaveclosedthedoor.表示“关”这个动作发生在说话之前，即“过去'，带来的影响是：门现在关着。后面的表演中的句子让学生试着分析，让他们真止理解现在完成时态的运用：在过去发生的动作延续到现在活着对现在造成了影响。分析理解是现在完成吋入门教学中的关键环节，它能帮助学生透过现象看到本质，培养学生分析问题的能力

3、。分析理解要围绕中心，抓住要领，语言要简洁、精炼。三、归纳总结例如学习现在完成时第i种用法，首先从三个方面进行把握，一是这种时态表示的动作发生在过去；二是过去发生的动作对现在的人或物造成了影响或带来一定结果；三是这种时态属于现在范畴，强调的是现在的情况，不能和表示过去的时间连用,如yesterday,lastnight等等。经过我的指导，经过学生探究和讨论，由他们自己归纳出现在完成时的第一种用法，即：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。经过情境表演、理解分析、归纳总结，学生对现在完成时的认识从无到有，从感性上升到理性，完成了

4、从实践到理论的飞跃。