幼儿园大班教案《百变的桌子》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《百变的桌子》含反思活动目标1、尝试多种形式桌子的玩法，提髙肢体的灵活性、协调性与平衡性。2、能相互合作、克服困难，大胆勇敢的运动。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。重难点：大胆参与利用桌子尝试多种玩法的活动，获得身体运动的经验。攀跃桌子，肢体的灵活性、协调性。活动准备桌子6张、毛l

2、J若干、桌子变化图示等活动过程一、热身运动幼儿根据教师发出速度变化和动作变化的指令，绕桌子走、跑等，激发运动兴趣。要求:幼儿跟随教师动作、丨1令进行桌子间的走

3、跑交替，提醒幼儿身体不碰桌子。二、活动开始游戏一：毛毛虫（桌面、桌下交替爬行）一一尝试控制身体，促进动作协调性的发展。幼儿在教师引导下，通过看图片将桌子的宽边衔接，摆放成“一”字型。要求：幼儿分成两组，在桌面、桌底进行交替爬行，交汇时控制好身体，不掉下桌子。1、向前爬行2、倒退爬行3、桌面向前交汇爬行游戏二：钻山洞（桌子钻行）一一体验爬与钻的不同动作，促进身体的灵活性和协调性。将桌子横卧，左右交替排列。耍求：幼儿分成两组，在桌子下面进行钻行，能区分爬与钻的不同之处。游戏三：过峡谷（自由探索桌子组合，尝试

4、各种玩法）一一促进幼儿的平衡能力，提升幼儿在运动屮注意合理避让的经验。幼儿自由探索桌子组合，与教师之前摆放的形式不同，要求：幼儿能自主对桌子进行摆放，幼儿按照一定游戏规则以分腿行走、单边行走等方式进行活动，教师随机指导。游戏四：翻小山（集体游戏：翻越桌子）一一幼儿的合作能力、解决问题的能力以及勇敢的心理品质。将桌子竖起摆放，教师用脚踩住桌脚以起到稳固作用。要求：幼儿能仔细观察，发现在翻越时所而对的问题，通过思考有效解决。（问题一：桌子高，上不去。问题二：怎样下桌子最安全。）三、放松运动（牵手前进）要求：

5、将桌子以长边衔接摆放，名幼儿一组，分站桌子两边，手拉手通过桌子障碍，行进中双手不放开，且尽量不撞桌子。鼓励幼儿伸展躯干，放松身体。四、活动延伸请幼儿继续探索更多的桌子组合方式与玩法。教师提示幼儿，应在教师的组织和保护下，才可玩百变桌子的游戏。活动反思本学期的公开课选择了自己最喜欢的健康领域。通过半年的健康课任教，自己也对幼儿园健康有了一定的认识。幼儿园健康活动的组织要点是：因地制宜地创设各种有趣的运动环境，开展形式多样、富有易趣的活动，综合地开展各类体育活动，促使幼儿的肢体均衡发展和基本运动能力的全血发

6、展。幼儿能借助各种材料和器械，尝试新的玩法，获得身体运动的经验，大胆进行各种运动，体验各种肢体动作的可能性，并且控制自己的动作与行为，有一定的安全意识。本次选课我本着：“低成本、高质量”的理念，选择了大班健康《百变的桌子》，桌子是幼儿园很常见的事物，更是孩子们每天接触的事物。通过利用孩子每天都能触摸到