幼儿园大班教案《百变的桌子》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班课程计划《百变的桌子》与反思大班课程《百变的桌子》包括对大班的游戏主题教学活动的反思，让孩子们能够相互配合，克服困难，大胆勇敢的运动，尝试各种形式的桌面游戏，提高身体的灵活性，协调性和平衡性。知道如何遵守游戏规则，感受参加团体活动的乐趣。快来看看幼儿园班《百变的桌子》的反思。活动目标1.尝试各种形式的桌子游戏，以提高身体的灵活性，协调性和平衡性。2.能够相互合作，克服困难，勇敢勇敢的运动。3.知道如何遵守游戏规则并感受参加团体活动的乐趣。4.在活动中展示孩子可爱的一面。难度很大：大胆参与表的使用，尝试各种游戏活动，获得体育锻炼的经验。爬上桌子，灵

2、活和协调身体。活动准备6张，一些毛巾，桌子更换等活动程序首先，热身运动根据老师关于速度变化和动作变化的指示，孩子们围着桌子走，跑等等，以激发运动兴趣。要求：幼儿按照教师的操作和密码在桌子之间交替，提醒孩子不要触摸桌子。其次，事件开始了游戏1：毛毛虫（桌下和桌下的替代爬行）-尝试控制身体并促进动作协调的发展。在老师的指导下，孩子通过观察图片将桌子的宽边放入“一”形状。要求：儿童分为两组。它们交替地爬在桌子的桌面和底部。会议结束时，身体受到控制，桌子不会掉落。1，向前爬行2，向后爬行3，桌面转发爬行和爬行游戏2：钻洞（钻桌）-体验攀岩和钻井的不同动作，以提高灵

3、活性和协调性。将桌子水平放置，交替放置在左右两侧。要求：儿童分为两组，桌下钻孔可以区分攀爬和钻孔的区别。游戏3：超越峡谷（自由探索桌上组合，尝试各种游戏玩法）-提升孩子的平衡能力，提高孩子在运动中的体验，注意合理回避。幼儿可以自由探索餐桌组合，这与老师以前的形式不同。要求是孩子可以自主安排桌子，孩子按照一定的游戏规则进行活动，一边走路，一边走路，老师随机引导。第四场：转山（集体游戏：在桌子上）-幼儿的合作能力，解决问题的能力和勇敢的心理素质。将桌子竖直放置，教师用脚踏在桌子上稳定。要求：幼儿可以仔细观察并发现他们在交叉时遇到的问题，并通过思考有效地解决问题

4、。（问题1：表格很高，不能上升。问题2：如何使表格最安全。）三，放松运动（携手共进）要求：将桌子放在长边，一组儿童的桌子上，并站在桌子两侧。手牵手穿过桌子的障碍物，走路时不要放手，尽量不要撞到桌子上。鼓励幼儿伸展躯干，放松身心。四，活动延伸邀请幼儿继续探索更多组合桌子和游戏的方法。老师提醒孩子，可更换桌子的游戏应该在教师的组织和保护下进行。活动反映这个学期的公开课选择了你最喜欢的健康区。经过半年的健康课教学，我对幼儿园的健康状况也有一定的了解。幼儿园保健活动组织的要点是：根据当地条件创造各种有趣的体育环境，开展各种活动和eBay活动，全面开展各项体育活动，

5、促进儿童肢体均衡发展和全面发展。基本运动能力。幼儿可以使用各种材料和设备，尝试新的游戏方式，获得体育锻炼的经验，大胆地进行各种运动，体验各种身体动作的可能性，并控制他们的动作和行为，具有一定的安全感。在这个课程中，我选择了“低成本，高品质”的概念，并选择了TaipanHealth《百变的桌子》.这个桌子在幼儿园很常见，这是孩子们每天都在触摸的东西。通过使用孩子每天触摸小百科：桌子是一种普通家具，表面平整，下面有柱子。你可以放东西，做东西，吃饭，写字，工作等。这是一件用光滑的板，腿和其他支撑固定的家具。它也可以用作中文名词。