大班歌曲游戏《大蛀牙》教案设计与教学反思.doc

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1、大班歌曲游戏《大蛀牙》教案设计与教学反思一、教育教学目标：1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲，感应特定节奏。2、积极参加角色扮演，感受快乐。3、初步认识钢琴键盘，加强黑键位置的辨认。二、教学准备：1、鼓、琴槌、放大镜、打棒、娃娃、琴键垫、琴键卡2、故事挂图、VCD三、教学队形坐时半圆，游戏时散开。四、活动重难点五、教学过程:暖身活动1、老师敲奏鼓面，幼儿用各种步伐感应拍子。老师：现在我们要玩手和脚的游戏。请小朋友听着鼓声，用脚走出各种步伐。考一考你们能走几种步伐。2、老师敲奏鼓面，幼儿用流动的拍手感应拍数。老师：现在我们玩手的游戏。请小朋友听鼓声，听一听我敲了几次，你们用手拍岀来。故事引导森

2、林里的河马医生可出名了，他的诊所里总是挤满了病人。每一次河马医生都拿出秘密武器为病人治病。看，谁来看病了？它哪里不舒服了？河马医生拿出他的秘密武器，唱起歌来，听一听，他唱了什么?歌曲游戏第一遍歌曲：请幼儿听歌曲讲了什么？第二遍歌曲：请幼儿听一听小花猫长了几颗大蛀牙。幼儿边听音乐边用手指表示每句蛀牙的次数。老师：请小朋友小声跟唱歌曲，唱到有大蛀牙的地方我们用手拍出来。第三遍歌曲：幼儿边听音乐大声唱歌边用琴槌敲出每句蛀牙的次数。角色扮演1、放大镜游戏老师：看看这是什么？我们用放大镜照照身体，发现了什么？老师：请你往放大镜上呵呵气，在放大镜上点一点。老师清唱，幼儿玩游戏。第四遍歌曲：幼儿呵

3、气感应次数。2、牙防所游戏。老师：我们来玩牙防所的游戏，牙防所需要哪些角色?老师：我为你们准备了医生、护士、病人的道具。请你们分成三组，轻轻地拿好自己的道具。老师和幼儿一边清唱一边练习游戏。第五遍歌曲：玩牙防所游戏。第六遍歌曲：换角色再玩一次。认识键盘。老师出示第一张小丑，引导幼儿：你们看这两个小朋友有几颗大蛀牙？老师：你们觉得小朋友的蛀牙像哪种乐器？老师介绍键盘：这个是钢琴键盘，有黑有白。白的叫白键，黑的叫黑键。你们看看黑键在钢琴上是怎样排列的?老师：你能在琴键游戏垫上找出两个黑键吗？老师：现在听老师唱的歌词，请你在钢琴上用手指弹出黑键。听到“有两颗大蛀牙”时，你们用2、3指弹，“

4、有三颗大蛀牙”时，你们用2、3、4指弹。幼儿练习手指感应黑键。