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时间:2020-03-26
《中高职对接护理专业人才培养方案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、中高职衔接药学专业人才培养方案一、专业代码620301二、教育类型及学历层次药学类全日制高职三、招生对象及学制药剂专业应届中专毕业生,学制二年。四、职业面向各级医院(药学部、药剂科)、医药公司(市场部、销售部、质量部、采购部、储运部、零售门店)、制药公司(生产车间、质量部、检验中心、销售部、技术开发部)等,从事医院处方调剂与静脉输液配制、医药公司市场销售与客户服务、制药厂药品生产与质量管理等目标岗位群工作。五、培养目标培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有良好的法制意识、人文素养和职业道德,专业
2、知识扎实、岗位技能熟练,从事药品生产与质量管理、药品销售与客户服务、药房调剂与药学服务等岗位工作的技术技能型人才。六、培养规格以药学行业制药、销售、服务三大职业领域目标岗位群职业能力要求为标准,通过二年的学习,毕业生应具备以下专业知识、岗位技能与职业态度。1、具有良好的人文素养和合作能力,具备良好的职业道德、法律意识、学习意识、服务意识。2、具有熟练的计算机操作能力和一定的英语应用能力。3、掌握相关医学基本知识、较系统的药学专业基本理论知识。4、具有规范、熟练的药品生产、质量控制、分析检验等基本操作技能;熟悉GMP规
3、范;能够从事制药企业制药设备使用与维护、QA、QC等岗位工作,有分析和解决常见质量问题的能力。5、熟悉医药市场状况和GSP规范,能够在医药经营企业从事市场调研、市场开发、客户服务、药品销售、用药指导、药品采购、仓库保管和库存维护等岗位工作。6、熟悉医院药学服务工作流程和岗位工作标准,能秉承“以人为本”理念从事药品供应保障、药房处方调剂、静脉输液配置、合理用药咨询指导等服务工作。七、课程设置1、公共与人文课程:思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育、英语、计算机应用;2、基础课程:基础医
4、学概要、医用化学、药学导论;3、专业课程:天然药物学、天然药物化学、药物化学、药理学、药物分析、药剂学、药事管理与法规;4、专业拓展与职业能力课程:药品生产综合实训、临床医学概要、医院药学、医药市场营销、药学综合知识与技能、创新创业教育、毕业实习。八、课程描述1、思想道德修养与法律基础51学时(理论34学时、社会实践17学时),本课程为公共与人文课程。综合运用马克思主义的基本观点和方法,从当代大学生面临和关心的实际问题出发,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观,引导大学生牢固树立社会主义核心价值
5、体系,加强自我修养,提高思想道德素质和法律素质的课程。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论68学时(理论34学时、社会实践34学时),本课程为公共与人文课程。以中国化的马克思主义为主题,以马克思主义中国化为主线,以建设中国特色社会主义理论与实践为重点,着眼于马克思主义理论的应用,着眼于对实际问题的思考,着眼于新的实践和新的发展,是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。是一门以马克思主义思想政治教育学科为依托的课程。3、体育34学时。本课程为公共与人文课程。通过学习了解、熟悉体育运动的基本分类、基本概
6、念、基本理论,为学习、工作、生活建立基本的体育运动方面的知识。4、英语34学时。本课程属于公共与人文课程。通过学习使学生掌握基本的医学、药学英语词汇,为毕业后从事药学行业工作打下基本的英语基础。5、计算机应用34学时。本课程是重要的公共与人文课程之一。通过课程学习,使学生掌握熟练的计算机操作技能如:办公软件使用、信息搜集检索、文献资料查找等。6、基础医学概论102学时。药学专业基础课程之一。根据药学专业课程的需要,将人体解剖学、病理生理学、生物化学、微生物学等医学相关课程内容综合为本课程,为学生进入专业课程学习和毕业
7、后从事药学服务工作打下基本的医学知识基础。7、医用化学170学时。药学专业基础课程之一。根据药学专业课程的需要,把无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等相关的内容综合在本课程中实施教学,为学生进入专业课程学习奠定良好的化学基础。8、药学导论34学时。本课程是药学专业基础课程之一,通过介绍药物和药学的起源与发展,使学生了解药学行业概况、药学专业人才的知识技能需求、药学专业课程结构体系、各主要专业课程的性质,以及行业职业领域与专业课程之间的关系,为专业课程学习起到引领作用。9、天然药物学68学时。药学专业课程之一,通过
8、本课程的学习,使学生熟练掌握有关天然药物的基本理论,基本知识,基本技能,具备天然药物鉴定的基本素质,能应用天然药物学知识对常见天然药物进行鉴定,并为学生的继续发展奠定良好基础。10、天然药物化学68学时。是药学专业课程之一,天然药物化学研究天然药物及中药防病治病的物质基础,研究这些基础物质的化学结构特征、理化性质、提取、分离、纯化、结构鉴定的基
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