中高职对接医学检验技术专业人才培养方案专业代码620401二.doc

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1、中高职对接医学检验技术专业人才培养方案一、专业代码二、教育类型及学历层次医学技术类全日制高职。三、招生对象及学制  医学检验技术专业应届中专毕业生，学制二年。四、职业面向各类医院、血液中心（血站）、疾病预防控制中心、检验检疫站（所）、医学检验独立实验室、医学检验相关企业等单位的检验科（实验室），从事临床血液与体液检验、临床化学检验、临床微生物检验、临床免疫学检验、人体寄生虫检验等工作。五、培养目标培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的法制意识、人文素养和职业道德，具备医学检验技术专业基本理论、基本知识和基本技能，能胜任医学检验岗位的技术技

2、能型医学检验人才。六、培养规格1、具有良好的人文素养和合作能力，具备良好的职业道德、法律意识、学习意识、服务意识。2、具有一定的计算机操作能力和英语应用能力。3、掌握相关医学基本知识和医学检验技术专业基本理论。4、具有临床血液及体液检验、临床化学检验、临床微生物检验、临床免疫学检验、寄生虫检验等医学检验职业技能。5、熟记常见临床检验项目的正常参考值，具备对临床检验结果进行分析并发出正确报告单的能力。6、能够熟练使用和维护临床检验常用仪器和设备。具有一定的临床实验室管理能力及质量监控能力，具有生物安全意识。七、课程设置1、公共课程与人文课程思想道德修养与法律基础、毛泽东

3、思想和中国特色社会主义理论体系概论、专业英语、体育、计算机、应用文写作、医患关系与人际沟通。2、基础课程医用化学概要、基础医学概要、临床医学概要。3、专业课程临床血液及体液检验、临床微生物检验、临床免疫学检验、临床化学检验、寄生虫检验、临床检验仪器。4、专业拓展与职业能力课程临床实验室管理、临床输血检验技术、病理检验技术、大学生创新与创业、文献检索与论文写作、临床核酸和基因检验、临床检验前标本的处理、临床检验综合实训、毕业实习。八、课程描述1、思想道德修养与法律基础51学时（理论34学时、社会实践17学时），是公共人文课程。综合运用马克思主义的基本观点和方法，从当代大

4、学生面临和关心的实际问题出发，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，引导大学生牢固树立社会主义核心价值体系，加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质的课程。2、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论68学时（理论34学时、社会实践34学时），是公共人文课程。以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义理论与实践为重点，着眼于马克思主义理论的应用，着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，是对大学生系统地进行思想政治教育的主渠道和主阵地。是一门以马克思主义思想政治教育学科为依托的课程。3、体育34学时，本课

5、程为公共与人文课程。通过学习了解、熟悉体育运动的基本分类、基本概念、基本理论，为学习、工作、生活建立基本的体育运动方面的知识。4、英语34学时，本课程属于公共与人文课程。通过学习使学生掌握基本的医学检验专业英语词汇，培养和提高阅读和理解医学检验专业文献的能力，为毕业后从事医学检验工作打下基本的英语基础。5、计算机应用34学时，本课程是重要的公共与人文课程之一。通过课程学习，使学生掌握熟练的计算机操作技能，如办公软件使用、信息搜集检索、文献资料查找等。6、医患关系与人际沟通34学时，本课程是重要的公共与人文课程。针对目前医疗纠纷日益增加的趋势，要求学习者掌握医患关系的新

6、变化、如何构建和谐的医患关系、医患交往和沟通的基本原则、方法和技巧。通过医患交往与沟通案例分析和相应的沟通能力的训练，提高学生在医护实践中的人际沟通能力，培养良好的沟通态度，引导医学生毕业后更好地为基层群众服务。7、医用化学概要68学时，医学检验技术专业基础课程之一。根据医学检验技术专业课程的需要，把无机化学、有机化学、分析化学等相关的内容综合在本课程中实施教学，为学生进入专业课程学习奠定良好的化学基础。8、基础医学概要102学时，医学检验技术专业基础课程之一。在中职医学基础课程的基础上，从医学基础课程整体优化出发，结合临床检验岗位需求和临床检验士考试大纲所需医学基础

7、知识，打破学科界限，减少不必要的重复，使知识衔接更加合理，培养学生临床思维，重组整合医学基础课程的教学内容。医学基础综合课程涵盖人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学、病原生物学与免疫学等的基础知识。9、临床医学概要68学时，医学检验技术专业基础课程之一。本课程重点介绍临床医学基础知识及相关内容。包括临床诊断学基础、常用的诊疗技术（特别是实验室诊断技术）以及呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液系统、神经系统、内分泌代谢性、传染科、妇产科常见疾病等的病因、临床表现、诊断和治疗原则等。涵盖医学检验技师考试大纲相关的临床知识，培养学生临床技