医学检验技术专业人才培养方案

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1、医学检验技术专业人才培养方案医学检验技术专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：医学检验技术专业（二）专业代码：620401二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例医药卫生大类（62）医学技术类（6204）医院（841）基层医疗卫生服务（842）专业公共卫生服务（843）其他卫生活动（849）检验检疫服务（7451）综合医院（84

2、11）疾病预防控制中心（8431）采供血机构服务（8435）健康体检服务（8491）临床检验服务（8492）临床常规检验、临床生物化学检验、临床微生物检验、临床免疫学检验、临床血液病检验、临床输血检验、疾病防控检验临床医学检验技士/师、临床医学输血检验技士/师、微生物检验技士/师五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应我国医疗卫生事业需要的德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，掌握从事医学检验技术专业领域实际工作的基本能力、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质高、具备从事医学检验技术专业及相关职业群实际工作能力的高素质技能型医学检验技术人才。

3、（二）培养规格·325·医学检验技术专业人才培养方案1．素质（1）基本素质①思想道德素质：熟悉我国国情，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义核心价值观和法纪观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法，尊重他人，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。②科学文化素质：对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品味、审美情趣、人文素养。③心理素质：能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。④身体素质：具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成

4、锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求。（2）职业素质①具有牢固的专业思想和事业心，热爱医学检验事业，树立为医学检验事业奉献的精神；②具有扎实的专业理论知识和过硬的专业技能；③具备从事医学检验及其相关职业岗位实际工作的能力；④具有市场调研、技术开发及自主创业的能力；⑤吃苦耐劳、团结协作、诚信和爱岗敬业的品质；⑥具有良好的职业道德和行为规范。2．知识（1）基础知识①掌握较扎实的科学文化基础知识；②掌握习近平新时代中国特色社会主义的基本理论和基本知识；③掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。（2）专业知识①掌握人体血液、体液、分泌物和排泄物的实验室检

5、查、血型与输血、脱落细胞检查的知识；②掌握临床生化检验和常用生化分析仪器的使用以及临床生化检验的质量控制的知识；③掌握医学微生物的有关知识和常见致病菌、条件致病菌检验的标本采集、检验程序、检验方法和鉴定依据；④掌握免疫学基础和常用免疫学检验知识；⑤掌握血液生理、血细胞学基础、造血器官穿刺检验、白细胞系统疾病、红细胞疾病、出血与凝血系统疾病及其实验诊断知识；⑥掌握常见人体寄生虫的形态、生活史及其检验知识；·325·医学检验技术专业人才培养方案⑦掌握临床医学的基本知识和诊断常见疾病的基本方法。3．能力（1）方法能力①自我学习能力：具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力

6、，逻辑思维能力，能够快速查阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。②信息处理、数字应用能力：能根据专业领域的需要，运用多种媒介、多种方式采集、提炼、加工、整理信息。掌握专业所需的计算方法，计算来的数据，并对专业问题进行分析、预测和评价。③实践动手能力：能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种问题，能积极主动地解决所在岗位的技术难题。（2）社会能力①与人交流能力：具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。②与人合作能力：牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点

7、与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。③解决问题能力：具有发现问题，提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题的能力。④创新能力：具有扎实的基础知识，精深的专业技能。以高超的学习能力和敏锐的洞察力，坚持不懈地发现问题和解决问题。（3）专业能力①具有正确进行人体血液、体液、分泌物和排泄物检验、血型检验的能力；②具有进行临床生化检验的能力，并具有使用常用生化分析仪器、进行临床生化检验的质量控制的能