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《数学全套配套课件基础模块上册教参3.4数据表格应用举例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【课题】3.4数据表格应用举例【教学目标】知识目标：掌握用数组处理常用数据表格的方法.能力目标：通过对常用数据表格的编写和扩充整合，培养学生解决生活中或专业中对某些数据的处理能力.【教学重点】根据数据表格中信息，正确的综合运用数组的加、减、数乘和内积运算解决相关问题.【教学难点】整合和扩充原有数据表格.【教学设计】(1)通过财务管理和营销服务中的两个案例的解决，呈现的问题的实用性和综合性较强，既把数组的加、减、数乘、内积的运算整合起来运用，又介绍了如何把原有表格进行按要求进行扩充和整合.(2)要求学生能根据文字表
2、述条件，绘制相应的数据表格，并对表格数据进行扩充和画折线图.(3)案例1的数据较大，在电子文档Excel表格中进行运算较好.(4)案例2是有关营销物流中有关物料发放清单汇总问题，讲解时要让看懂两个表格中各栏的含义及两个表格的相互关系，特别要让学生理解所求的内容如何用数组来表示，引导学生思考要用到数组的那些运算.(5)提高学生的运算能力和知识的综合运用能力.【教学备品】教学课件．【课时安排】2课时．(90分钟)【教学过程】教学过程教师行为学生行为教学意图时间*揭示课题3．4数据表格应用举例*巩固知识典型例题案例1下
3、列表3.17是某汽车制造公司设计部员工工资(元)表.表3.17某汽车制造公司设计部员工工资表第3章数据表格信息处理（教案）人员编号姓名人员类别基本工资绩效工资实发工资101王小明主任6800.005925.00102赵虎副主任6300.004533.00103卢大伟系统工程师5600.003984.00104蒋家辉软件工程师5600.003215.00105宋小兵技师4500.002541.00106潘志民技师4500.002335.00107孙小娟档案管理2000.002135.00平均(1)试用计算器计算,填
4、写表中每位员工的实发工资和部门3项工资的平均数据(精确到0.01元);(2)增加栏目:绩效工资比例(每一位员工绩效工资在实发工资中占的比例)、合计(3项工资)、工资总额(3项工资总值),把工资表扩充成”某汽车制造公司设计部员工工资信息表”(2009年7月);(3)用数组运算的方法,分析(1)、(2)中各数字数组是如何运用已知数组运算得到的.分析(1)实发工资=基本工资+绩效工资,.用计算器算出后填入表中.(2).此栏目作为新增列;合计栏目共三个数值,分别是设计部7位员工的基本工资总额、绩效工资总额、实发工资总额,
5、此栏目作为新增行.(3)每位员工的实发工资数组等于7维基本工资数加上7维绩效工资数组,得(12095,10832,9584,8815,7041,6835,4135).设计部的3项平均工资数组等于7个3维工资数组的和数组乘以,即求样本均值.那么,部门3项工资平均数据数组为播放课件说明分析观看课件思考理解通过实际问题检验学习效果第3章数据表格信息处理（教案）=(5042.86,3434.00,8476.86)设计部的三项工资合计是7个3维工资数组的和数组.扩充后”设计部员工工资信息表”(2009年7月)如表3.18.
6、表3.18设计部员工工资信息表(2009年7月)单位:元人员编号姓名人员类别基本工资绩效工资实发工资绩效工资比例101王小明主任6800.005925.001209543.78%102赵虎副主任6300.004533.001083241.84%103卢大伟系统工程师5600.003984.00958441.57%104蒋家辉软件工程师5600.003215.00881536.47%105宋小兵技师4500.002541.00704136.09%106潘志民技师4500.002335.00683534.16%107
7、孙小娟档案管理2000.002135.00413551.63%工资总额35300240375933740.51%平均5042.863434.008476.86讲解思考35*巩固知识典型例题案例2某厂供应科发放甲、乙、丙、丁四种物料给Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个部门,2008年上半年与下半年的供应数量(单位:吨)列表如下(表3.19和表3.20).表3.19上半年供应量物料部门甲乙丙丁Ⅰ45405620Ⅱ30106241Ⅲ25238136表3.20下半年供应量物料部门甲乙丙丁Ⅰ42538345Ⅱ28316271Ⅲ31429013
8、质疑说明引领观察思考主动求解通过实际问题检验学习效果第3章数据表格信息处理（教案）(1)试用数组计算2008年上半年、下半年各部门物料供应数量用全年各部门的物料累计供应量;(2)试用数组计算2008年各部门下半年比上半年多供应的物料数量;(3)试用数组表计算2008年全年平均每月各部门的物料供应量(精确到0.01吨);(4)把原有两个表格整合成一个表格,并把(1)、(2)
