微博客公私领域的传播学研究——以新浪微博为例.pdf

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1、中国科学技术大学硕士学位论又微博客公私领域的传播学研究——以新浪微博为例作者姓名：学科专业：导师姓名：完成时间：杨茜传播学方刚副教授二。一一年六月三日㈨IIii；llijii；Irrtlllllll；llrllfllllJfllF!Y19090iiiiil4p

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3、1611[IIIUniversit>ofScienc《andT；hnolog)ofCnversityofCenceandechnoloqyhinaIhIAdissertationformaste．r’SdegreeAComunicationStudyon

4、PublicandPrivateSphereofMicroblogAuthor’SName：Specialty：Supervisor：Finishedtime：QianYangCommunicationGangFangJune3rd，2011中国科学技术大学学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的成果。除已特另lJ)jl以标注和致谢的地方外，论文中不包含任何他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：—牡签字日期

5、：J盘站丝—牛中国科学技术大学学位论文授权使用声明作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者授权中国科学技术大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权按有关规定向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文编入《中国学位论文全文数据库》等有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人提交的电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。皿公开口保密(——年)作者签名：二浊整签字日期：盘殳!!：签：2导师签名：签字日期：喃

6、＼甜毒七【f．6．甲摘要2010年被称为中国的微博客元年。微博客在极短时间内吸引了全社会的关注与热议。在这一平台上，大众积极分享信息，讨论公共问题，它解放了大众的话语权，正在培养大批具有公共参与意识的网络民众，成为推动网络公共领域发展的有力推手，也为公共领域的发展开辟了新天地。在微博客上，网友们积极参与社会热点话题的讨论，多元价值观相互碰撞，形成众声喧哗的舆论场，成为大时代中各种社会观念的缩影。而与此同时，随着社会的不断开放和大众自我意识的觉醒，越来越多的私人领域事务走向公共领域，表达和宣泄着自我。微博客中同时容纳

7、着各种公共和私人性的内容，公私交织在一起，构成公共领域的新景象。与此同时，微博客传播途径的复杂性以及结果的不可控制性，隐私的自我暴露可能引发人肉搜索等网络暴力事件，使得私人领域的存在遭受威胁。本文通过对公共领域相关理论的梳理，以微博客为考察对象，对新浪微博进行个案研究，探讨微博客公共讨论的特点，公共领域和私人领域的特点及它们之间的互动关系，从而得出结论——微博客的发展对于构建和谐的、理性批判的公共领域平台发挥着重要的作用，但同时也存在着私人领域被侵害的危机。关键词：微博客，公共领域，私人领域，新浪微博Abstrac

8、tABSTRACTDuringtheyear2010，microblogbecameverypopularinChina，whichattractedenormousattentionfromthewholesociety．Inthemicroblog，peoplesharethenewinformation，discusspublicaffairs．Itliberatesthepublicdiscourse，representspersonalexpressionandcultivatesmoreandmorer

9、ationalpeoplewhoengageinthepublicdiscusspassionately．ItalsoenlargestherangeofpublicsphereontheInternetandprovidesmorespacesandpossibilitiesforthepubliccommunication．Onthemicroblog，peoplediscussthehotsocialaffairstogether；allthedifferentopinionscollideintoeacho

10、ther,andthengenerateacacophonouspublicatmosphere，whichreflectsthecomplicatedsocialviewsfromvariouspeople．Meanwhile，duetothedevelopmentofthesocietyandtheriseofpeople’Sself-awareness