《周写作训练点》PPT课件.ppt

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1、写作（一）并列关系、矛盾关系、辩证关系、主客关系、因果关系、喻意关系1、以“冷与热”为话题2、以“高处与低处”为题3、以“排斥与兼容”为话题4、“美丽”与“地基”5、“柠檬”与“柠檬汁”6、以“蛹和蝶”的对话7、“扶贫”与“扶志”8、以“阅读力”与“阅读率”为题9、“打假”与“假打”10、向前看与向钱看11、相信自己与听取意见12、以“拥有的和不再拥有的”为话题1．阅读下面的文字，根据要求作文。不学蜗牛爬，要学千里马。——谚语追逐着鹿的人是看不见山的。——佚名慢慢走，欣赏啊！——阿尔卑斯山口的路牌做了寒衣杨柳青，做了夏衣水

2、结冰。——俗语上面四句话，会使人产生许多关于“快”与“慢”的联想。请结合生活实际，以“快和慢”为话题，写一篇议论文。2．阅读下面材料，根据要求作文。一位先哲问古罗马两面神：“请问尊神，你为何一个头长着两副面孔？”“为的是一面回顾过去，记取历史教训；一面展望未来，给人以美好的憧憬。”“可是，你为什么不注视最有意义的现在呢？”先哲问。“现在……”门神哑然了。“要知道，过去是现在的逝去，明天是今天的继续，你既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来纵然明察秋毫，又意义何在呢？”“呜呜……”门神听到此，忍不住抽泣起来。毫无疑问,

3、“现在”十分重要，失去现在，也便失去了未来。你有这样的经历、体验、见闻或认识吗？以“现在和将来”为话题.3．纽约有一心理医生，从医多年，成绩卓著。即将退休时写了一本医治各种心理疾病的专著。一次，他应邀到一所大学讲学。他拿出了这本厚厚的著作，说：“这本书有一千页，里面有治疗方法三千种，药物一万类，但所有的内容却只有几个字。”在学生惊愕的目光中，他转身在黑板上写下了“如果，下一次”。他说，造成自己精神折磨的莫不是“如果”这两个字：“如果我不是懒惰”“如果我当年能换一项工作”……可见，左右你心理的，有时候并不是物质上的贫乏，而是

4、心境的好坏，它常常会成为你成功路上的绊脚石。那么，心境与成功的关系是怎样的呢？请以“心境与成功”为话题，写一篇文章。4．梅花鹿非常喜爱自己的那一双犄角，常常在动物们面前炫耀犄角的美丽；相反，他对自己细长的双腿则很不满意。一天，草原上来了一只凶猛的狮子，梅花鹿凭借双腿的灵巧几乎摆脱了狮子的追逐，却因犄角挂在树枝间最终丧生狮口。临死前，他叹息说：“唉，想不到我最讨厌的双腿对我最有用，我最喜爱的犄角却害了我的性命！”请以“喜爱的和有用的”为话题，写一篇文章。5．阅读下面材料，根据要求作文。一只夜莺四处寻找栖息地，飞得很辛苦。一只

5、鸽子看见了，关心地问：“你要飞到哪里去？”夜莺说：“我原先居住的那个地方的居民都嫌我的叫声不好，所以我要飞到另一个地方去。”鸽子好心地告诉夜莺：“别费力气了。如果您不改变自己的声音，飞到哪里都不会受到欢迎的。”生活中有许多类似的情形。人和环境发生矛盾的时候，我们是改变环境还是改变自己呢？请以“改变自己与改变环境”为话题，写一篇文章。6．阅读下面材料，按要求作文。一盲人走夜路时，手里总提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，走路提灯笼不是多余吗？”盲人正色道：“我提灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞

6、到我了。这样在帮助了别人的同时，也保护了自己。”照亮别人等于照亮自己，为他人着想，实际上也能惠及自身。生活中的许多事情都是这个道理。请以“为他人也是为自己”为话题，写一篇文章。7．最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事，由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。”你同意这种观点么？请以“平庸与快乐”为题写一篇文章。8．阅读下面的文字，根据要求作文。作家许地山的《落花生》

7、中有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的。请以“藏与露”为题写一篇文章。写作（一）9．全国高考模拟试题阅读下面的文字，根据要求作文。当土地供给你营养，让你不断攀向高处时，你得低下头来看看土地的面容和伤痕。人往高处走，高处有无尽的奇观；水往低处流，低处更多的是需要爱心浇灌的土地。人到了高处才觉得低处的广阔，但是人只有在低处，才可以看到山的高伟。人生时时都要面对高处与低处。请以“看高

8、处与看低处”为话题，写一篇不少于800字的作文。内容应在话题范围之内，文题自拟，立意自定，除诗歌外文体不限。10．上海市A套人往高处走，高处有无尽的奇观；水往低处流，低处更多的是需要爱心浇灌的土地。人到了高处才觉得低处的广阔，但人只有在低处，才能感受到高山的雄伟。人生时时都要面对高处与低处。请以“高处与