商务英语特色专业建设规划与实施方案(终稿).pdf

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1、湖南外国语职业学院HunanCollegeofForeignStudies商务英语专业建设规划与实施方案负责单位:西方语言学院撰稿人:罗小玲二○一二年九月商务英语专业建设规划与实施方案目录第一部分商务英语专业调研报告一前言.......................................................................................................................................1二典型商务英语企业分析...........

2、............................................................................................2(一)湖南省外贸发展总体状况.............................................................................................2(二)广州棒谷网络科技有限公司.....................................................

3、..................................16(三)凤凰古城文化旅游投资总公司...................................................................................23(四)上海交大昂立教育集团国际教育...............................................................................28三我们的感受、启示与建议......................

4、...........................................................................33(一)我们的感受...................................................................................................................33(二)启示与建议...........................................................

5、........................................................36第二部分商务英语专业建设实施方案一建设背景与基础.................................................................................................................44(一)建设背景.................................................................

6、......................................................44(二)建设基础.......................................................................................................................45二建设思路与目标.............................................................................

7、....................................52(一)主要问题.......................................................................................................................52(二)指导思想................................................................................................

8、.......................52(三)基本思路.....................................................................................

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