2009-2012 年特色专业建设规划.pdf

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1、2009-2012年特色专业建设规划二OO九年五月目录一、指导思想.............................................................................................1二、建设目标.............................................................................................1三、建设规划................................

2、.............................................................2（一）生物技术及应用专业................................................................2（二）粮食工程专业............................................................................4（三）食品营养与检测专业............................

3、....................................5（四）机械设计与制造专业................................................................7（五）汽车检测与维修技术专业........................................................8（六）会计电算化专业......................................................................

4、..9（七）计算机应用技术专业..............................................................11四、保障措施...........................................................................................12（一）加强对特色专业建设工作的领导..........................................12（二）加大特色专业建设的投入............

5、..........................................12（三）加强各专业自身能动性的发挥..............................................12（四）加强对特色专业建设的指导和支持......................................12（五）建立特色专业建设评估制度..................................................132009-2012年特色专业建设规划特色专业是专业建设水平的重要

6、标志，是带动学院人才培养质量提升的重要途径。为进一步贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（［2006］16号）精神，进一步推进教育教学创新，加强产学合作，落实工学结合，加强内涵建设，全面提高高职高专人才培养质量，积极适应社会经济发展对高等职业教育的新要求和区域经济结构调整对人才的实际需要，加快学校专业建设和发展的步伐，实现全面、健康、可持续发展，根据《吉林农业工程职业技术学院“十一五”发展规划》要求，为把我院建设成办学特色鲜明的一流高职学院，特制定本规划。一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实教育部

7、教高［2006］16号文件和学院《“十一五”发展规划》的精神，以服务为宗旨，以就业为导向，立足于吉林省，特别是四平地区经济建设发展需要，发挥涉农专业教育资源和职业技能培训的优势，培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质、高技能应用型人才。贯彻“人无我有，人有我优，人优我特”的专业建设发展的思路，坚持走“内涵、精品”的发展道路，突出特色。加强师资队伍、课程体系、教学方法与手段、实习实训基地的建设，使我院成为以农业工程类专业为主体，以特色专业为品牌的高等职业技术学院。二、建设目标在现有专业建设成果基础上，按照理念先进、改革领先

8、、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，优化专业结构与总体布局，加强对部分老专业的调整改造和内涵建设，灵活设置专业方向。以生物技术及应用、粮食工程、食品营养与检测、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、会计电算化、计算机应用技术7个特色专业建设为龙头，带动与其对应的专业群的建设，促进学院专业建