xx学院特色专业建设规划

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1、xx学院特色专业建设规划（2010年-2012年）为进一步深化学院教育教学改革，推进专业建设，不断提高教学质量和办学效益，加快形成学院专业建设与改革的特色，特制定本规划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，以培养具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的高素质技能型人才为目标，以切实提高教育教学质量为中心，以职业能力培养与训练为主线，以工学结合为切入点，以改革人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段为重点，以特色专业建设推动师资队伍建设、教学资源

2、建设以及各项教学基本建设，促进教学改革的不断深化，带动全院专业建设整体水平和人才培养质量的提升。二、建设原则1、社会需求原则。根据陕西省，特别是西安市社会经济发展战略对高技能人才的需求预测，以增强针对性，注重实用性，兼顾岗位能力的延展性，遴选具有引领专业群发展的优势专业重点建设，形成特色，打造精品。在建设过程中要紧密关注人才市场的需求变化及专业的发展动态，适时调整人才培养方案，培养适应行业、企业急需的高素质技能型人才。2、8优先发展原则。坚持把特色专业建设摆在优先发展的战略地位，做到学院发展规划优先安排特色专业建设，资金投入优先保障特色专业建设，学院教育教学资源

3、投入优先满足特色专业建设需要，通过优先发展特色专业引领学院专业建设的改革与发展。3、创新发展原则。及时掌握区域经济发展的新情况、产业结构调整与经济增长方式的新变化、行业科技进步对人才的新需求，贯彻“人无我有，人有我优，人优我特，人特我新”错位竞争的专业建设发展的思路，构筑和强化专业特色。形成以特色、重点专业为核心，相关专业为支撑、优势稳定的专业群。4、校企合作原则。坚持在校企成功合作育人，共同开发建设中形成特色专业，要以校企密切合作为基础、以职业技能培训与鉴定机构相沟通的特色专业建设体系，推动学院专业建设与发展。加强与企业的深度融合，充分利用和开发企业拥有的教育

4、资源和信息资源，强化特色专业与产业的对接性，不断深化专业的内涵建设。三、建设思路适应西安区域经济社会发展和市场需要，选择基础条件较好、办学水平和就业率较高的专业进行重点建设，通过特色引领，促进和彰显学院办学特色。特色专业建设要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的高素质技能型人才为目标，以职业能力培养与训练为主线，以工学结合为切入点，改革人才培养模式、课程体系、教学方法和手段，探索工学交替、顶岗实习、教学做一体化等增强学生能力的教学模式，引领学院专业建设又好又快发展。8四、建设目标在现有专业建设成果的基础上，按照理念先

5、进、目标明确、思路清晰、师资优化、设备先进的要求，从2010年起到2012年，用大约3年时间，在机电类、管理类等专业中，建设3-5个特色专业，使这些专业在办学思想、办学条件、教学改革、人才培养模式、人才培养质量、社会评价等方面具有显著优势和特色。其中，1-2个要达到省内一流水平，成为在省内具有影响力和知名度，得到社会公认的品牌专业。五、建设内容1、实行工学结合，校企合作，推进人才培养模式改革列为特色专业建设计划的专业，要把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，开展多种形式的工学结合、校企合作，积极争取相关行业企业的支持，在联合制订专业人才培养方案、联合培养人

6、才、组织教师培训、共建实训与实习基地、联合开展技术合作等方面建立稳定的合作关系，积极加强理论教育与社会生产实践相结合，促进职业教育与职业培训的沟通与衔接，强化学生职业能力培养，不断增强办学活力。加强对实践教学工作的管理与指导，从实验、实训、实习三个关键环节入手，强化教学过程的实践性、开放性、职业性。要重视学生院内学习与实际工作的一致性，院内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；积极探索订单培养、工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。8紧密关注人才市场的需求变化及专业的发展动态，根据经济社会发展需求调整人才培养方

7、案，充分体现专业发展的时代性特征。2、科学制定人才培养方案，深化课程体系与教学内容改革坚持以市场需求、能力本位、就业岗位为导向，以技术领域和职业岗位群的任职要求为依据，参照相关的职业资格标准，以培养学生职业能力为主线，以“双证书”制度为核心，关注实践性教学内容的更新与完善,融理论知识、专业技能及职业素质于一体，不断调整课程体系和教学内容，制订好人才培养方案及课程标准，逐步建立起以培养职业能力、职业素养为核心的课程体系。列为特色专业建设计划的专业，要以省级精品课程内涵和评价指标（体系）为建设标准，高起点承接课程建设经验，将各特色专业的核心课程建成基于工作过程的优质

8、课程。积极培植特色课程，