陈毅探母探母教学反思.doc

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1、陈毅探母（教学设计）教学内容：苏教版一年级语文下册第12课《陈毅探母》教学目标：知识与技能：能正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：通过反复朗读来理解课文，激发学生的情感。情感态度与价值观：体会陈毅和母亲之间浓浓的亲情，感受陈毅元帅真诚的孝心，从而教育我们懂得孝敬长辈。教学重点：多种方式朗读，理解课文内容教学难点：要像陈毅那样孝敬长辈教学准备：多媒体课件教学过程：一.谈话导入。1.师谈话。2.出示：陈毅图片。提问：应怎样称呼，顺势介绍陈毅。导入课题：《陈毅探母》二.探究新知。1.自由读课文汇报交流：陈毅爷爷为什么要探望母亲？2.出示第一段，生齐读。3．课

2、件出示两幅插图，生观察并交流看到了什么？4.出示：“一进家门，陈毅就来到目前的床前，拉着目前的手，细细的询问病情。”A．师范读B.“细细的询问”。如果你是陈毅你会问些什么？5.这段话你发现陈毅爷爷同时做几件事？两件事同时做，就用“一边…一边…”把两件事连起来。生活中，哪些事可以同时进行？谁会用“一边…一边…”把他们说出来。6.陈毅爷爷谈家常，大家猜一猜都谈了哪些家常呢？A．生猜猜，同桌两人扮演母子二人说一说。B．出示第三段文字。师生分角色读。C．从这段话中，可以感受到陈毅爷爷对母亲的爱和孝顺。三．拓展延伸1．陈毅爷爷这么了不起的人物，都不忘孝顺自己的母亲。同学们，你知

3、道还有哪些孝顺父母长辈的人或故事？2.你们爱你们的父母吗？用自己喜欢的方式来表达对他们的喜爱之情。四课堂小结师：看来这节课小朋友们都学得很开心，能告诉老师你们都学到了什么吗？五作业设计：读一读，你喜欢的句子。背一背，你喜欢的段落。讲一讲，有关陈毅的故事。说一说，你怎样孝敬父母。六板书设计12陈毅探母探母----爱、孝顺母亲