苗泉自评报告表.doc

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1、自评报告表基本信息学科思想品德年级七年级教学形式多媒体教学教师苗泉单位新乡市第七中学课题名称《感悟青春》“乐学”——情感价值导向评析要点：——激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1.是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1.是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习通过轻松欢快的主题歌曲《分享青春共筑未来》，激发学生学习的兴趣；通过学生欣赏、聆听、感受，引导学生感受青春的美好，懂得珍惜美好的青春时光。“会学”——过程导向评析要点：——指导学生学习过程和学习方法的指导1.是否指导学

2、科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2.是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3.是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）通过交流，引导学生进一步感受青春的美好，同时，培养学生的探究、想象能力；通过情境体验及小组合作探究，帮助学生正视青春困惑，走出青春的误区。“学会”——认知导向评析要点：——了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2.是否帮助学生掌

3、握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等以学生们关注的“2014年南京青奥会”为载体展开探究活动，帮助学生明确青春责任，增强为实现青春梦想而奋斗的勇气和信心。通过活动------《我的青春感悟》，引导学生对本节课进行回味和思考，从而进一步感悟青春，提升学生的情感体验。改进措施：“感悟青春的美好”一板块应增强问题的指向性，让学生有话说；“走出青春的误区”这一教学板块引导的还不够充分，应多关注学生的思维动态，适时引导。导师评议：单位：姓名：日期: