怎样让学生成为学习的主体.doc

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1、怎样让学生成为学习的主体 现代教育科学的发展，充分确立了学生在教学活动中的主体地位,明确主张把教建立在学的基础上。教学过程是教与学的统一，强调课堂教学以学生为主体，教师为主导。可现实情况是：由于农村教育的落后，学生素质差距很大，教学设备的落后，课堂教学大部分还停留在一支粉笔，一本书，一块黑板，一张嘴，因此很难调动学生学习的积极性，主动性。教师在台上讲的口若悬河，而学生却在下面打瞌睡，课堂教学效率低下。怎样才能提高课堂教学效率？怎样才能让学生投入到教学活动中来？我认为应从这五个方面去努力。一、要让学生快乐，精神放松课堂不能成为政治课堂，尽量避免

2、在课堂上批评，讽刺，挖苦任何一个学生。要用认真的态度，亲切的笑容，幽默风趣的语言，使课堂上充满和谐愉快的氛围，让每一个学生轻松快乐，让他们乐于听你讲课，感到听你讲课是一种享受，这样他们才会投入到课堂上，主动去获取知识。二、要对每一个学生都充满爱心教师重视教学成绩是应该的，但不能因此偏爱优生，排斥差生。初三的学生已经有独立意识，有自己的价值选择，对教师的言行比较敏感。因此，教师要充满爱心，对学生要一视同仁，平等待人，尊重每一个学生的价值选择，适当地加以正面指导。要善于从每个学生身上找到闪光点，绝不能让学生感到你这老师偏心。否则，他们会与老师产生

3、一种对抗心理，这样还能谈到学习吗？要让学生乐学，首先要让学生认同你这个老师，心理上乐于听你的课，这样学生才会主动投入课堂教学活动中来。三、要诚实对待知识诚实是一种美德。课堂教学中对待知识要城实。教师要诚实，同时也要要求学生诚实。对于知识懂就懂，不懂就不懂，不能不懂装懂。课堂上教师的失误：知识错误、板书错误、语言错误……教师要诚实对待失误，既给学生做表率，又让学生对老师产生信任，心理认同：原来老师和我们一样，也不是什么都会，自然产生一种亲切感。这样他们才乐于配合老师投入到课堂中来。要求学生诚实对待知识，这样教师才会得到准确反馈，更好教学。四、要

4、培养学生勇气课堂上有的学生已学会，可却不愿意在课堂上表达，久而久之会产生一种压抑心理，不利于学习。要创造和谐氛围，让学生敢于发言，乐于表现。对于学生的表现，教师要善于从中发现闪光点，并给予表扬、肯定，从而引导他们内心的积极因素，主动参与课堂教学，提高课堂学习效率。五、要确立合理的目标课堂上要有意无意间向学生提出目标要求，最好让学生认同自己的目标。不同的学生提出不同的目标要求，让他们每个人经过努力基本达到目标，并及时在课堂上给予肯定、表扬，并再次提出高一层次的目标要求。信任的话语，赞赏的目光，朋友一样的态度，当众鼓励其去实现目标。总之，让学生积

5、极主动投入到课堂教学活动中，乐学，想学，真正成为学习的主人，这才是我们教学的最大目标。