散文阅读(复习课).ppt

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1、千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金现代文阅读——散文阅读专题复习【复习要点】①理解重要词句在文中的含义和表达作用。②分析文章结构，理清文章思路。③筛选并整合文中重要信息和材料。④归纳内容要点，概括中心意思。⑤分析文章主要的写作手法。⑥赏析文学作品的形象、语言和思想情感。③筛选并整合文中重要信息和材料。1.文章中作者回忆了关于霜后青菜的哪两件事，请根据全文简要概括。筛选整合信息归纳内容要点【参考答案】①大清早，祖母挑霜里的青菜给我们兄妹下面条吃。②腊月里，村里人用霜后的青菜和集体捕的鱼做菜冻吃。解题技巧具体步骤信息筛选分析摘要表述加工根据语境，通过上下文对材料的限制来准确选择。根据试题要求认真分析

2、思考，区分主次，权衡轻重，或紧缩摘引，或添加补全。根据题目要求，对前面所作的分析或摘要，用自己的话组织成答案。印象中，祖母提着菜篮，大清早就到田里去挑青菜。我去挑青菜啦。我们的心里就开始泛暖，知道有青菜面条可吃了。祖母下的青菜面条，已在桌上冒着热热的气了，透着一股子的香，让人的胃热热地蠕动。祖母大清早就到田里去挑青菜。下的青菜面条。我们的心里就开始泛暖。大清早，祖母挑霜里的青菜给我们兄妹下面条吃。信息筛选分析摘要表述加工也极喜欢吃菜冻，那在我小时的记忆中，简直就是美味佳肴的。先煮鱼，放多多的汤水，然后，把青菜下在里面，烧熟，青菜常有，鱼却不常有，都在河里面呢，等着集体捕捞。腊月在我们的期盼

3、中姗姗而来，终于开始集体捕鱼了。从那时起，家家都可以吃到菜冻了。先煮鱼，青菜下在里面，集体捕捞，腊月，家家都可以吃到菜冻了。腊月里，村里人用霜后的青菜和集体捕的鱼做菜冻吃。信息筛选分析摘要表述加工3．说说你对“我们觉得这霜水滴滴好啊，有青菜的温暖，穿肠而过”中“温暖”一词的理解。【参考答案】“温暖”一词一方面指在严冬的清晨吃着祖母烧的热热的青菜面，让人感觉很暖和；另一方面，指我们兄妹因受到祖母的呵护与关爱而觉得很温暖。4．作者为何在想到老妇人卖菜的不易时，感觉“兜里的钱币，有了沉甸甸的感觉”？但当听到小女孩说“一定要给我放多多的青菜”时又会“不由得一笑”？【参考答案】感觉“沉甸甸”是因为想

4、到曾经普通的青菜就让我们感受到无比温暖幸福，现在物质丰富了，可温暖幸福的感觉却逐渐消失了。而小女孩的话让作者再次回忆起儿时的关于青菜的种种幸福与温暖，觉得找回了久违的美好，所以不由得一笑。解题技巧小结具体步骤根据语境，通过上下文对材料的限制来准确选择。根据试题要求认真分析思考，区分主次，权衡轻重，或紧缩摘引，或添加补全。根据题目要求，对前面所作的分析或摘要，用自己的话组织成答案。信息筛选分析摘要表述加工2.下列句子的描写很生动、朴实，收到了很好的表达效果，请简要赏析。①我们小孩子，则像撒欢的小狗，沿着河岸跑。【参考答案】运用了比喻手法，把孩子比作“撒欢的小狗”,写出了集体捕鱼时孩子们热闹的

5、追逐场面，表现出作者对儿时幸福时光的怀念。赏析散文中的语言②先煮鱼，放多多的汤水，然后，把青菜下在里面，烧熟，不用盘子装，最好用盆装。冷却下来，就可成菜冻了。【参考答案】运用动作描写，抓住“煮”“放”“下”“烧”“装”等动词，详细地写出了制作菜冻的过程，表现出作者对菜冻的喜爱和对儿时幸福时光的怀念。表现手法（描写方法、修辞、写作技巧、感观角度等）＋浅层含义（该句子的对象＋特点）＋深层含义（主题情感）。（可以提问：运用什么方法？写出了什么？表现出什么？）解题技巧小结①绿是深绿，绿得泛乌。太阳出来时，霜不见了，却把精神魂儿留下了，渗进那绿得碧乌的叶里面。青菜看上去便水灵灵的，牵动着味蕾。② 我

6、们觉得这霜水滴滴好啊，有青菜的温暖，穿肠而过。一会儿，整个身子也暖和起来，像被裹在一层松软的棉被里。③兄妹几个，打打闹闹起了床，祖母下的青菜面条，已在桌上冒着热热的气了，透着一股子的香，让人的胃热热地蠕动。小试身手祝愿同学们在散文殿堂获得美的享受，在期末考场获得优异的成绩！霜后的青菜①霜后的青菜，是最好吃的。②绿是深绿，绿得泛乌。太阳出来时，霜不见了，却把精神魂儿留下了，渗进那绿得碧乌的叶里面。青菜看上去便水灵灵的，牵动着味蕾。我坚信霜是有味道的，微甜。③这样的青菜，烧一锅青菜汤是再好不过的了。跟豆腐搭配着，绿是绿，白是白，一清二楚着呢，既惹眼，又惹吃。嫩嫩的，透着鲜。④印象中，祖母提着菜

7、篮，大清早就到田里去挑青菜。临走时，她的手沙沙地抚过我们的脸，把我们叫醒，说要上学去了。我们把头探出被子外，寒气突然扑面而入，呵气也能成霜，嘴里就叫，呀，冷。已到门外的祖母，不放心地回头再叮嘱一声，快起来，我去挑青菜啦。我们的心里就开始泛暖，知道有青菜面条可吃了。⑤兄妹几个，打打闹闹起了床，祖母下的青菜面条，已在桌上冒着热热的气了，透着一股子的香，让人的胃热热地蠕动。我们迫不及待坐到桌边，祖母说，快吃吧，吃了暖和。然后舀