浅谈高考化学复习教学中的能力培养.doc

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1、浅谈高考化学复习教学中的能力培养内容摘要：高考理综试题屮的化学试题命题逐步体现由“知识立意”向“能力立总”转变。化学高考复习教学屮不仅要注重化学学科知识的复习，更要注重培养学生除观察能力、思维能力以外的迁移能力、计算能力、自学能力、选择能力、实验能力和跨学科的综合能力。关键词：高考化学复习教学能力培养纵观近儿年的高考理科综合试题屮的化学试题，不能发现贰与传统高考题相比，它进一步体现了高考命题由“知识立意”向“能力立意”转变和“在考杏学科能力的同时，注意考杳跨学科的综合能力”的命题指导思想。那么，在化学学科

2、的复习教学中，如何适N高考命题立意的改革，全面提高教学质量及学生的学科能力呢，现从六个方面谈几点粗浅的看法。一.学生学会应用，逐步培养迁移能力学习知识的过稈，概括起来就是知识的积累、知识的迁移和知识的应用过稈，英屮知识的迁移是学以致用的关键，它是连接学与用的桥梁。因此化学复习过稈

3、

4、啲一-个十分重要的任务Z—就是培养学生的迁移能力。迁移分为正迁移与逆迁移，所谓正迁移，就是指在理解或应用新知识时,将有关的旧有知识信息或现场给予信息迁移到新知的理解与应用中来;逆迁移是指将理解、巩固、应用新知时悟出的道理和方法

5、、获得的重大发现、积累的经验等及时地冋迁到H身的知识体系屮去。我们在复习教学屮，培养学生具有流畅而序的迁移能力，避免思维的盲bl性，快速实现问题的解决，具有I•分重要的意义。具体来说，复习屮要做好以下几方曲T作：⑴多举一些诱发学生迁移的例题，以思考题为主，培养他们的迁移贯性，让他们白觉、门发、『I主的迁移；⑵多给一些信息给予题，练习学生迁移通过现场白学所得信息的能力，培养学生迁移的灵敏性，让他们准确、快速实现迁移；⑶一定要要求学生学会把解题所得，包括解题方法、解题经验、解题规律，逆迁贮存，这对备考的学生+

6、分关键,也是让学生走出题海的十分有效的办法，当然可贵的是让学生丰富了知识，增长了见识，提高了能力。迁移能力对学生来说I-分重要，积累的再充分，不会迁移或迁移不当，都不能很好地实现运用，由于迁移能力培养只能靠学生在老师的引导下，经过长期不懈的有计划、有目的的训冇才能见效，而且迁移能力不仅是学科能力，也是综合能力屮很重要的一个方面，因此，迁移能力的培养需要付出很大的努力，我们的老师需要把迁移能力的培养贯穿于复习教学的全过程。1.使学生走出对方程式的依赖，努力提高计算能力化学计算常分为三块：根据概念公式计算、根

7、据物质内部有关量的关系计算、根据化学方稈式计算，相对来说，根据化学方程式的计算是屮学化学计算的重点及难点。根据化学方稈式计算时，为数不少的同学都对化洋方程式过分的产生依赖，把此类计算题的解题过稈定势为三步也写化学方程式_＞列比例式一计算，殊不知，这样做不仅费时、易错，而且不利于掌握化学反应本质。因此，对此类化学计算的复习，必须结合元素化合物知识复习进行，在复习屮要充分挖掘化学变化屮存在的爸种有价值的暈的关系，逐步消除学生对化学方程式的依赖，不断提高化学计算的能力。概括起来说，培养化学计算能力应做到以下儿点

8、。⑴找化学变化中有关物质的质量关系例题：45g金属铝与足量的稀硫酸反应，可生成氢气多少克？在众多同学的意识里，U知质暈的金属与酸反丿'V,求生成的氢气的质量都需要根据化学方程式来计算。通过分析金属铝与酸反应的化学方程式屮金属铝与所产生的氢气的质量关系，我们不难发现：金属与足量酸反应时，产生2氢气所耗金属质量在数值上等于该金属的相对原子质量与其化合价的比值。即产生ig氢气所耗铝、镁、锌、铁、钠、钙等的质量分别为9g、12g、325、28g、23g、20g。这样,45g铝与足量稀硫酸反应所产生的氢气的质量则由

9、反应物与生成物质量关系即可简单求出，即45-9=5,产生5g氢气。我们的老师在复习时要结合白己的经验与认识，带领学生把化学变化屮存在的有价值的质量关系充分挖掘出来。⑵化学变化屮有关物质的物质的量关系例：等物质的量的钠、镁、铝与足量的稀硫酸反应，所产生的氢气的物质的量比为。此题的常规解法是，分别设定饰、镁、铝的物质的量，再根据化学方程式分别计算出它们备H所产生的氢气的物质的量，求出结果。若以金属铝与足量稀硫酸反应为例，可推出具有一般意义的金属与酸反应的物质的量关系式：n(H2)二金属化合价/2・n(金属)。

10、根据此关系式不难看出：等物质的量的钠、镁、铝所产生的氢气的物质的最比，实际上就等于二种金属的化合价之比，则答案为1：2：30由此可见，我们必须在复习屮把化学方程式屮重要的反应物与生成物的物质的量关系寻找出来，为简化计算所用。⑶找计算“标准量”所谓“标准量”，就是受摩尔质量的启发所建立的一种必然联系，即1mol反应物与有关生成物Z间存在的量的关系，利用“标准量”计算可以大大简化计算过程。例：标准状况Z下，12.32LN02和02