【教学论文】在数学教学中培养学生良好的学习习惯1【教师职称评定】.doc

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1、在数学教学中培养学生良好的学习习惯俄国教育家乌申斯基说过：“良好的学习习惯是人在他的神经系统中所储存的资本，这个资本不断增值，而人在其一生中就享受着它的利息。”好的学习习惯有助于巩固和发展学习能力，而且对将来的学习也有较大帮助。我们的课改数学学科课程标准中也提到“激发学生学习数学的兴趣，树立数学学习的自信心，养成良好的学习习惯。通过积极参与数学学习和问题解决的活动，逐步形成主体意识、批判意识、综合意识。我们低年级数学，是学生学习的萌芽阶段，是让学生形成良好习惯的关键时■期，也是让学生健康成长的奠基时期，故此对于好奇爱动，自我调空能力较差而可塑性相对较强的低年级学生来说，根据他们的特点，采取有

2、效地措施，有意识地进行良好学习习惯的训练和培养，是十分重要的。一、教师树立形象，关爱每一个学生。我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养。”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了。教师在学生心目中有着一定的威信，教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象，所以教师在要求学生养成良好习惯的同吋，自己也要养成良好的教学习惯，如果要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线；要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上龙飞凤舞;试问，在这样的教学下，学生什么吋候才能养成良好的学习习惯呢？所以，教师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。只

3、要在这样的学习环境下,学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。爱学生是教育学生的前提，教师只有爱每一个学生，才能得到学生的尊敬和爱戴，学生才愿意接受老师的指导和帮助，学生们往往因为喜欢哪位老师，就喜欢听他的课，就喜欢听他的话。所以，在教学中，我努力做到爱每一个学生，关心每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语，蹲下身子和学生交流，善于发现学生的闪光点，当发现孩子认真听讲、用心思考、冋答或提出各种问题时，我就用真诚的话语鼓励他们，这样好习惯就在不知不觉中得到了培养。二、培养学生倾听的习惯认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中良好修养的重要标志。课堂是进行习惯培

4、养的好地方，在课堂教学中要注意培养学生认真倾听的习惯。学牛在课堂上应努力做到认真倾听，倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，做到多思、多讲、多说。这样，既保证了课堂教学活动活而不乱，同时也促进了学牛•健康全面地发展。当发现学生认真听讲、用心思考、努力回答或提出各种问题时，要用真诚的话语鼓励他们，如，“你真棒！你真了不起”等。也可用赞许的微笑肯定或轻轻的拍一下他们。这种适吋给予的鼓励，从而促进了全班学生养成认真倾听的习惯。久而久之，上课吋不仅学生走神的现象明显减少，而且学生在倾听的同时还能够不断动脑思考，根据别人的讲话内容理清自己的思路，促进了学生思维的发展。除了

5、认真倾听老师讲解以外，还应注意培养学生认真倾听同学发言的习惯，并能及吋听出别人发言中的问题。为此，教师在教学中,要注意引导，准确把握。三、培养学生善于合作的习惯(1)师生合作教学过程是师生的双边活动，既有教师的教，又有学生的学，是为了完成既定目标的合作过程。在新理念指导下，教师转变了自己的角色定位，成为学生学习的伙伴、合作者。师生的合作无处不在。如:⑵生生合作在课堂上，生生两人合作是最基础的。同桌之间在问、说、评、辩的过程中互相交流，各自取长补短，互相促进，共同提高。如让学生找一找我们身边还有哪些物体的运动方式是平移或旋转？我让学生先自己思考，然后把你想到的说给同位听，这样同学之间可以互相切

6、磋，互提不足。教师要特别关心那些性格内向的孩子，走到他们身边，鼓励他们参与。⑶群体合作学生按不同情况（兴趣、爱好、位置等）组成小组，推选一人为组长，也可轮流担任，根据学习目标主持整个讨论学习过程。一人为记录员，把有价值的答案整理出来。一人为汇报员，主要负责向全班同学汇报学习结果。如，我在教学平移的距离吋，让学生通过观察小鸟在不同位置平移的距离你能发现什么，就让学生把自己的发现和想法在先在小组内交流，然后让一名学生代表小组来进行汇报。在交流汇报中学生取长补短，发现问题及时纠正。这样，有助于培养学生合作的精神，有利于各成员的共同提高。四、养成猜想的习惯猜想是一种创造性的思维活动。科学家高斯说过：

7、“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”在小学科学教学中，积极鼓励学生进行猜想，可以树立起他们创造的志向和意识，使他们在已知领域中有所创新，在未知领域中有所发现，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和想象能力，从而诱发学生思维的独特性。“科学探究”是一个比较复杂的认识过程，从提出研究的问题，并对所提出的问题进行大胆的猜想,根据自己的猜想进行科学验证,直到完成研究过程是一个整体，科学家就是从提出问题开始的。我