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1、政治教育教学中怎样进行环保教育【论文关键词】政治教冇思想政治教学环保教冇论文摘要:坏保意识是现代人的基木素质,增强坏保意识必须从小抓起,对学生进行环保教冇是每位老师义不容辞的责任。通过挖掘教材蕴含的环保因索、从生活入手、积极开展主题鲜明、形式多样、所喜闻乐见的环保体验教冇活动,培养学生的环保意识。人类只有一个可生息的村庄一地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁:水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……作为居住在地球上的村民,我们不能仅仅担忧和抱怨,而必须行动。意识到那种无节制消
2、耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源,我们必须选择有利于环境的生活方式来善待地球。这种生活方式的形成必须从培养坏保意识、环保观念入手,尤其是在学校教冇中重视各科教学的渗透教育。我们政治教师肩负着在21世纪提高整个民族环保素质的时代重任。因而不仅要提高白身的环保素质,还要具备对少年儿童进行环保教育的知识与能力。环保意识是现代人的基木素质,增强环保意识必须从小抓起,对学生进行环保教冇是毎位老师义不容辞的责任,青少年是祖.国的未来和希望,生态道徳素养如何,不仅对现实的生态环境有直接影响,更决定着未来的生态环境状况。青少年学生的生态道徳
3、,一要靠教育,二要靠实践。而在思想政治教育教学过程屮渗透环保教冇则是一个重要的时机。那么政治老师怎样才能充分地利用好这一时机呢?一、挖掘教材蕴含的环保因素,结合教材培养学生的环保意识在课堂教学屮要深入挖掘教材蕴含的环保因素,特别是那些渗透了“绿色意识”的内容,要把它讲深讲透讲活,充分发挥教材在环保教冇方血的潜力。这样才能在长期潜移默化中达到对学生进行坏境教冇的目的。例如,讲植树造林对保护改善环境的作用时,举例口常生活屮使用的一次性筷了,它的原料是树木。俗话说:十年树木,百年树人。一棵树长成需要丁年时间。树木有涵养水源、产生氧气、吸收有毒气
4、体、防II:大气污染的作用。一次性筷了的大量使用使得大片树林被砍,使得森林面积锐减,水土流失,温室效益,特大洪灾和沙尘暴等坏境问题越来越明显,给国家带來巨大的经济损失。又如,在讲《生存的空间》时,让学生探讨“食物链与人”的关系,分析生态平衡的重要性,使学生意识到进行环境保护和生态恢复是实现人类可持续发展的必由Z路。通过以上事例介绍及对比,可大大激发学生的民族白尊心和植树造林、绿化祖国的热情,使学生能从身边的小事做起:爱扩I花草树木,阳台养花种草,植树节每人争栽一棵树,把爱护、美化我们的环境变成了一种由衷的白觉行为。如在教学“白然的声音”这
5、一单元,就是我们渗透环保教冇的好时机。在讲述人类的朋友一-自然Z后,再把学生的注意力转到人类是如何对待H己的朋友上来,强调人们对H然的严重破坏,并举出一些实例,使学生认识到由于人类的过度消耗,白然资源LI趋枯竭,环境LI益恶化。人类的大H然母亲在呻吟!人类的大Ei然朋友在哭泣!我们应该积极行动起来亲近自然,感激ei然,保护a然,做大ij然的朋友。其实,保护大白然,保护人类生存的环境,也就是在保护人类白己。并以此为契机,引导学生树立环保意识,转变学生的观念,为美化我们的家园献一份心尽一份力。又如在教学“实施可持续发展的战略”这一专题时,我们
6、就可以组织学生进行社会调杳,走出学校,走进工厂企业或社区,让学生亲白去调杳,亲H去感受,亲自去体验。以此来增加学生对环保作用的认识,增加对大自然的热爱与向往,使“让我们的天更蓝、水更清、山更绿”成为学生所追求的目标。二、从生活入手,结合生活增强学生的环保意识生活是最生动的课堂。教师应把环保教育与学生的生活紧密联系起来,做个“有心人”,善于调动学生,引导学生环保要从身边做起,并使Z成为我们的白觉行动、一种时尚。只有环保意识是不行的,还要有把这种意识转化为学生的白觉行动,并使Z养成良好的环保行为习惯。“保护环境”并不是一句空话,是所有公民都应
7、该具备的基木观念和意识,并且每个人都可以从身边的一些小事做起,为环境保护做出贡献。我们对学生进行环境保护的教育,不能仅停留在让学生明确保护坏境的重要性上,还要通过教育让学生能够在平时的生活过程屮能够自觉自愿地留意身边的小事,留意白己的言行,尽量减少对环境有不良煤响的行为,并且能够向身边的亲友宣传环保的重要性。在口常生活屮像节约用水、节约用电、不乱扔废IH电池、垃圾分类放置等这些行为不过是举手Z劳,只要稍加注意,就是在进行保护环境的工作。我们就是要让学生具备这种11常生活屮的环保意识,能够白觉地在行动上得以体现,积极参与到环境保护屮来,从身
8、边事做起,从小事做起;促进形成“人人关心环境,人人保护环境”的社会风尚,提高文明素质,为把社区建设成为环境优美、生态良好、人居和谐的绿色家园做出积极的贡献!o貝有这样,我们的环保教育才是有成效