北京市窦店中学九年级语文《诗经》两首 课件 人教新课标版.ppt

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1、《诗经》两首关雎蒹葭诗经两首聆听三千年华夏先民吟唱感受公元前东方文明辉煌《诗经》简介1、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初期（公元前十一世纪）至春秋中叶（公元前六世纪）约五百年间的诗歌三百零五篇，也称“诗三百”，汉代儒者奉为经典乃称《诗经》。2《诗经》内容上分为《风》《雅》《颂》。基本表现手法为“赋、比、兴”。六义《诗经》的编排分类《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”有十五国风，共160篇，为各国当地的土风民谣。是《诗经》中的精华部分，风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。“雅”

2、是周朝直接统治地区的音乐。分为“大雅”和“小雅”，大雅31篇，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；小雅74篇，多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，包括周颂31篇、鲁颂4篇、商颂5篇，内容以颂扬为主。《诗经》的表现手法《诗经》的艺术特点以写实为主，大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表现，很少有幻想、夸张的内容，即所谓“饥者歌其食，劳者歌其事”。其基本表现手法为“赋、比、兴”。“赋”即直接铺陈叙述，详加描述；“比”即比喻；“兴”指的是一种先写某一事物并以此发端引出所要表现对象的手法，具有联想和

3、象征的意味。《诗经》的特色和影响《诗经》的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。《诗经》的这些艺术特点对后世文学产生了深远的影响。注意下列句中不同颜色的词：淑女和君子：德才双貌的人。在河之洲黄河(现指一般的河流，词义扩大）君子好逑配偶（与“逑”字面完全不同）寤寐求之醒着、睡着。寻求。时时刻刻都在追求窈窕淑女文静美好寤寐思服思念琴瑟友之弹琴鼓瑟，相亲相爱左右芼之挑选钟鼓乐之敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）左右流之选取左右采之摘取关雎》译诗：关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。美丽善良的姑

4、娘啊，正是小伙子追求的配偶。水中荇菜长短不齐，采荇人左右寻找。美丽善良的姑娘啊，我醒着睡着都把你追求。追求的愿望难实现，我睡着醒着都把你思念。夜长长相思不断，翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，采荇人左挑右选。美丽善良的姑娘啊，我弹着琴瑟来亲近你。水中荇菜长短不齐，采荇人左右拔取。美丽善良的姑娘啊，我敲着钟鼓使你快乐。各章的大意：第一章：写诗人看到洲上一对雎鸠，而想到那美丽善良的姑娘是自己理想的佳偶。第二章：姑娘劳动的优美身姿，让诗人日夜追求。第三章：诗人追求失败后忧思想念的情况。第四章：姑娘劳动的身影，让诗人幻想能与心爱的姑娘欢聚。第五章：姑娘劳动的身

5、影，让诗人幻想能与美丽善良的姑娘成亲。三、思读全诗,把握文意1、本诗讲了一个什么故事？写一个男子对一位女子的相思和追求。这首诗写的是一个男子对女子的思念、追求的过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？第一章：见物起兴，直写自己的愿望首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。关关雎鸠所听在河之洲所见窈窕淑女所思君子好逑所愿极有层次语约义丰雎鸠雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长

6、夜不眠的程度。寤寐求之—追慕之心辗转反侧—相思之苦第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦荇菜君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。第四、五章：设想愿望实现时的欢乐场景琴瑟友之—亲密相爱钟鼓乐之—欢快热闹主人公思想感情变化的过程相思幻想河边邂逅，一见钟情（第一章）朝思暮想，辗转反侧（第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（第四五章）爱恋小结这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。一、托物起兴：“兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调

7、。后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。四、品读全诗，探究特色三、均为四言，题目取自首句，采用一些双声、叠韵字。二、重章叠句：强化感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。五、看谁背得快蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。JiānJiāSùhuí蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆弯曲的河道而上。溯逆流，洄，曲水从：追寻阻：艰险溯游：逆教直的河道而上。宛：好像、仿佛蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。jīchí萋萋：茂

8、盛的样子晞:干湄：岸边，水草交接的地方跻：地势高，难于达到。坻：水中高地。蒹葭采采，白露未已。