电子信息工程专业实验教学大纲.doc

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1、湖南人文科技学院实践教学大纲(电子信息工程专业)通信与控制工程系汇编2010年12月目录《电路》实验教学大纲3《模拟电子技术》实验教学大纲10《数字电子技术》实验教学大纲19《微机原理》实验教学大纲28《信号与系统》实验教学大纲34《VHDL语言与EDA》实验教学大纲39《单片机原理及应用》实践教学大纲48《计算机网络》实验教学大纲54《通信原理》实验教学大纲58《高频电子线路》实验教学大纲64《检测与转换技术》实验教学大纲70《电子测量技术》实验教学大纲79《集成电路原理及应用》实验教学大纲82《现代交换网及应用》实践教学大纲90《信息论与编码》实验教学大纲103《移动通信》实践教学大纲10

2、7《程控交换原理》实验教学大纲118《电声技术》实验教学大纲124《MATLAB及应用》实验教学大纲127《面向对象程序设计》实验教学大纲146《SOPC技术》课程实验教学大纲150《电器控制与PLC》实验教学大纲156《数字信号处理》实验教学大纲194《ARM嵌入式计算机与Linux》实验教学大纲209《DSP原理及应用》实验教学大纲214《微波通信》实验教学大纲226《ProtelDXP》实验教学大纲231《数字图像处理》实践教学大纲241《数据结构》实验教学大纲249《认识实习》实践教学大纲252《电子技术课程设计》实践教学大纲255《VHDL语言与EDA课程设计》实践教学大纲259《单

3、片机原理及应用课程设计》实践教学大纲263《毕业实习》实践教学大纲266《毕业设计》实践教学大纲268《电路》实验教学大纲课程名称：电路课程编号：409008总学时：24总学分：1.5适用专业：自动化、电子信息工程、通信工程开设时间：第三学期主撰人：张银河审核人：侯海良一、实验性质、目的与任务熟悉DGX—1型实验装置，使学生学习常用电工测量仪表的基本原理和使用方法；掌握基本电工测试技术；了解测量误差，了解测量误差测量数据的处理方法，通过实验使学生能更好地理解和掌握电路基本理论，培养学生理论联系实际的学风和科学态度。提高学生电工实验技能和分析处理实际问题的能力。二、教学基本要求：1、学生应在实验

4、前进行预习，理解实验的理论依据，熟悉实验内容和步骤。2、指导老师讲授实验课时，对实验内容和实验步骤进行认真讲解并现场进行演示。同时对学生进行安全教育，预防安全事故的发生。3、学生要认真填写实验数据，并对实验数据进行分析，按时独立完成实验报告。三、实验项目与类型：序号实验项目学时实验性质备注验证综合设计研究探索必做选做1基尔霍夫定理与电位的研究3√√2叠加定理及电位的研究3√√3戴维南定理及负载获得最大功率的条件3√√4RC一阶电路的响应测试3√√5二阶动态电路响应的研究3√√6R、L、C元件阻抗特性的测定3√√7照明电路的安装3√√8功率因数的提高3√√9RLC串联谐振电路的研究3√√10三相

5、负载实验3√√四、实验教学内容及学时分配：实验一基尔霍夫定律与电位的研究1、实验目的（1）用实验的方法验证基尔霍夫定律以提高对定理的理解和应用能力。（2）通过实验加深对电位、电压与参考点之间关系的理解。（3）通过实验加深对电路参考方向的掌握和运用能力。2、方法原理叠加定理，电压和电位的概念及关系。3、主要实验仪器及材料直流稳压电源、可调直流稳压电源、万用表、直流数字电压表、直流数字毫安表、实验电路板（DGJ—03）4、实验内容（1）验证基尔霍夫定理（2）电位与电压的测量与验证实验二叠加定理与电位的研究1、实验目的（1）用实验的方法验证叠加定理，以提高对定理的理解和应用能力。（2）通过实验加深对

6、电位、电压与参考点之间关系的理解。（3）通过实验加深对电路参考方向的掌握和运用能力。2、方法原理叠加定理，齐次定理，电压和电位的概念及关系。3、主要实验仪器及材料直流稳压电源、可调直流稳压电源、万用表、直流数字电压表、直流数字毫安表、实验电路板（DGJ—03）4、实验内容（1）验证叠加定理和齐次定理（2）电位与电压的测量与验证实验三戴维南定理及负载获得最大功率的条件1、实验目的（1）验证戴维南定理的正确性。（2）掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法（3）验证输出功率获得最大的条件2、方法原理（1）戴维南定理（2）开路电压、短路电流法测量有源二端网络等效参数的方法（3）负载获得最大的功率条件3

7、、主要实验仪器及材料可调直流稳压电源、可调数字恒流源、直流数字电压表、直流数字毫安表、可调电阻箱、电位器、戴维南定理实验电路板4、实验内容（1）用开路电压、短路电流法测定戴维南等效电路的参数U0C和R0。（2）负载实验（3）验证戴维南定理和输出功率获得最大的条件实验四RC一阶电路的响应测试1、实验目的（1）测定RC一阶电路的零输入响应，零状态响应及全响应。（2）学习电路时间常数的测定方法。（3）掌