《电子信息工程、通信工程》专业教学大纲(级)

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1、SHANGHAINORMALUNIVERSITYTIANHUACOLLEGE电子信息工程、通信工程专业教学大纲二〇一二年目录《C程序设计语言》教学大纲1《电路分析基础》教学大纲1《模拟电子技术》教学大纲9《数字电子技术》教学大纲16《信号与系统》教学大纲21《信号与系统》实验教学大纲29《微机原理与接口技术》教学大纲32《微机原理与接口技术》实验教学大纲40《通信原理》教学大纲44《通信原理》实验教学大纲50《电磁场理论》教学大纲53《电磁场理论》实验教学大纲58《通信电子线路》教学大纲61《通信电子线

2、路》实验教学大纲67《现代交换原理》教学大纲70《现代交换原理》实验教学大纲75《感测技术基础》教学大纲78《感测技术基础》实验教学大纲85《软件工程》教学大纲89《可编程控制器原理与应用》教学大纲93《可编程控制器原理与应用》实验教学大纲99《多媒体通信》教学大纲101《多媒体信息处理技术》教学大纲107《多媒体信息处理技术》实验教学大纲112《数字信号处理》教学大纲114《数字信号处理》实验教学大纲120《计算机通信网》教学大纲125《计算机通信网》实验教学大纲131《嵌入式系统原理与应用》教学大纲

3、134《嵌入式系统原理与应用》实验教学大纲140《信息论基础》教学大纲145《专业英语》教学大纲150《光纤通信》教学大纲155《光纤通信》实验教学大纲160《单片机设计与开发》教学大纲163《单片机设计与开发》实验教学大纲169《移动通信》教学大纲171《移动通信》实验教学大纲177《信息安全技术》教学大纲180《DSP原理与开发》教学大纲188《DSP原理与开发》实验教学大纲194《信息安全技术》教学大纲200《电子CAD》教学大纲208《电子组装与调试》教学大纲215《EDA综合设计与应用》教学大

4、纲222《轨道交通信号处理》教学大纲227《FPGA综合设计与开发》教学大纲233《数据库原理》教学大纲239《MATLAB 基础和应用》教学大纲246《工程案例教学》课程教学大纲253《通信终端检测与维护》教学大纲255《自动控制原理》教学大纲261《图像处理》教学大纲266《交通信息技术》教学大纲273《电子产品辅助设计与仿真》教学大纲278《电子测量与智能仪器》教学大纲282《现代信息技术》教学大纲289《电子工艺实习》教学大纲295《数字电子技术课程设计》教学大纲300《嵌入式系统原理与应用综合

5、设计》教学大纲305《现代通信技术课程设计》教学大纲310《无线传输技术课程设计》教学大纲315《专业实习》教学大纲320《毕业设计（论文）》教学大纲323《C程序设计语言》教学大纲Clanguageprogramming学时：51学分：3层次：本科适用专业：电子与信息工程、通信工程课程性质：考试第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《C程序设计语言》是电子信息工程、通信工程专业本科的专业课。C语言是一种应用广泛的计算机编程语言，是普及计算机应用较重要的编程工具。本科生通过选修该课程，可以了解计算机

6、编程语言的基本思想，掌握C语言的语法规则和编写计算机程序的基本方法和过程，熟悉C语言编程环境和程序的上机调试和运行步骤，为后续将计算机应用于专业学习和工作打好基础。二、课程的基本要求1．了解C语言的发展简史以及C语言的各种特点；2．掌握C语言的基本要素：标识符、关键字、常量、变量、运算符和表达式；同时熟悉数据类型的不同内存长度和值域；熟练运用变量、运算符和表达式；3．掌握结构化程序的设计思想和方法，并熟悉应用赋值语句，输入输出函数调用语句进行顺序结构的程序设计；4．掌握选择结构程序设计的相关语句格式和规

7、则，包括if、ifelse、elseif及switch语句和结构，熟悉借助流程图理顺思路，正确进行多分支结构的编程；5．熟练掌握和应用各种循环语句结构和规则，进行循环（包括循环嵌套）结构的程序编程；6．掌握数组的引用方式以及数组元素在内存中的存储，理解字符数组和字符串在形式上的区别；3377．掌握函数的定义、声明和调用，以及综合应用函数的参数传递方式；同时熟悉静态局部变量、局部自动变量；领会函数嵌套和递归的概念以及寄存器变量的使用方法。三、本课程与相关课程的联系先修课程：高等数学。四、学时分配教学内容讲

8、课学时实验学时上机学时总学时C语言概述22算法22数据类型、运算符与表达式426顺序程序设计44选择结构程序设计224循环控制628数组628函数8210C语言经典例题练习88期末复习及考试11合计331851五、教材与参考书使用教材：谭浩强著，《C程序设计（第三版）》，清华大学出版社，2005主要参考书：王丽娟主编，《C程序设计，西安：西安电子科技大学出版社，2008六、教学方法与手段建议基础理论、概念教学以讲授为主，每次课均安排有不同时