教学设计（教案）模板(2).doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科英语年级三年级教学形式教师张新娣单位韶关市武江区红星小学课题名称Unit4WeLoveanimals学情分析本节课的教学对象是小学三年级的学生。他们年龄小，生性好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛，特别感兴趣。学生们喜新好奇，求知欲强，对于新鲜的事物有着浓厚的兴趣和探究欲望，动物本身就是学生喜闻乐见的事物，我会抓住这一有利因素，让学生熟悉并喜爱这些动物。教学目标知识与技能目标1.通过学习，掌握六种动物名称：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit,并能模拟动物动作。、2．能听懂

2、指令Actlikea……并做出相应动作。过程与方法1．通过出示形象直观的教具，计学生直接感受和理解语言。2．通过采用视听法、全身反应法、表演法以及任务型教学等方法，营造学英语的环境，激发其内在主观能动性。情感态度目标通过学习教育学生要爱护动物。教学过程Step 1：Warm-up1)．Greeting.2).Sing a song《TeddyBear》Step 2：Preview1).Listen and do:Show me your dog/cat/rabbit.学生出示自带的玩具说：Look,Ihavea......其他学生学

3、这种动物的叫声。Step 3：Leading_in1).ListouttheanimalsstudentsknowStep 4：Presentation1).Learnthenewwords.(出示六种小动物的幻灯片)Catpanda,rabbit,duck,dog,monkey.2).ConsolidationA.Game:ReadandactB.Practiceinpairs.3).Let’schant.Step 5：Listening1).Listenandactwithstudents.2).PracticeinGroups

4、.Step6：Summary再次展示六种小动物动画，教育学生要爱护动物：Look!Boysandgirls.Theyaresolovely.Weshouldloveanimals.点出课题。Step7:Homework.Readandwritethenewwords.Actoutlikeanimals.板书设计Unit4WeLoveanimalsPartALet’slearnmonkeydogduck相应动物图片pandacatrabbit作业或预习1.Readandwritethenewwords.2.Actoutlikeanim

5、als.自我评价组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：