课题1　燃烧和灭火.doc

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1、课题1燃烧和灭火课题1燃烧和灭火一、燃烧：是一种发光、发热的剧烈的化学反应。二、燃烧的条件（1）物质具有可燃性（可燃物）；（2）可燃物与氧气（空气）充分接触（具有助燃性的物质）；（3）可燃物达到燃烧所需的最低温度（着火点）三、灭火的原理和方法①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降到着火点以下。四、灭火器原理五、常见易燃物和易爆物的安全知识练习一：1、用扇子扇煤炉火时，为什么越扇越旺？而用扇子扇烛火时，为什么一扇就灭？2、发生下列情况时，你会采用什么方法灭火？说明理由。①做实验时不慎

2、碰倒酒灯，酒精在桌面上燃烧起来。②厨房油锅起火。③熄灭酒精灯。④燃气灶熄火练习二：1、在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是（　　）A水蒸气　　　B、一氧化碳　　　C、二氧化碳　　　　D、二氧化硫2、下列叙述错误的是（　　）A、炉子上只要放一壶水就能防止煤气中毒　　　　B、氧气充足能使煤充分燃烧B、煤充分燃烧放出的热量多　　　　　D、使燃料充分燃烧相当节约了能源3、门窗紧闭的厨房内，一旦发生煤气泄漏极易引起火灾。当你进入厨房闻到极浓的异味时，应采取的正确措施是（　　）A、立

3、即打开电灯，寻找煤气泄漏处　　　　B、立即向煤气泄漏处冲水溶解煤气C、立即关闭煤气阀门，打开门窗　　　　　D、用灭火器朝煤气泄漏处喷洒二氧化碳4、下列情况可能发生爆炸的是（　　）A、常温下CO和O2混合　　　　　B、液化石油气泄露C、混有可燃性粉尘的空气遇到明火　　　　　D、在导管口点燃纯净的氢气5、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能用于油井灭火的是（　　）A、设法使着火的油井与空气隔绝　　　　　　　　　B、设法阻止石油的喷射C、设法降低石油的着火点　　　　　　　　　　

4、　　D、设法降低油井进口的温度6、住宅和商场发生火灾不，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（)A、降低燃烧物的着火点B、使大火与空气中的氧气隔绝C、降低温度到燃烧物的着火点以下D、水分解出不助燃的物质7、在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因是()A、没有达到酒精的着火点B、酒精是液态C、酒精有挥发性D、没有与氧气接触8、点燃下列混合气体时，可能发生爆炸的是（　　）A、氮气和氢气　　　　　　　　B、氧气和氮气C、氢气和二氧化碳　　　　　　D、氢气和空气9、下列自救措施中，不合

5、理的是（　　）A、一旦发生火灾，看到火势较大，立即拨打火警电话B、室内起火，不要急于开窗C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离3D、在山林中遇到火灾时，向顺风方向跑逃离火灾区10、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的措施是（　）A、开灯查找漏油的部位　　　　　B、让车内所有的人集中到车厢后部C、洒水降温溶解汽油蒸气　　　　　D、打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客课题1燃烧和灭火教学过程　　　引入新课：燃烧是人类最早利用的化学反应之

6、一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么物质燃烧到底要满足什么样的条件呢？学生：联想生活中的有关燃烧现象并思考老师的提问。表一表二：表三：[板书设计]课题1燃烧和灭火一、燃烧：是一种发光、发热的剧烈的化学反应。二、燃烧的条件（1）物质具有可燃性（可燃物）；（2）可燃物与氧气（空气）充分接触（具有助燃性的物质）；（3）可燃物达到燃烧所需的最低温度（着火点）三、灭火的原理和方法①清除或隔离可燃物；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降到着火点以下。四、灭火器原理五、常见

7、易燃物和易爆物的安全知识练习一：1、用扇子扇煤炉火时，为什么越扇越旺？而用扇子扇烛火时，为什么一扇就灭？答：往煤炉内扇风，供给了燃烧时所需的足量的氧气，冷空气虽能降低温度，但炉内温度高，不能使温度降低到着火点以下，因此用扇子越扇越旺。而用扇子扇蜡烛的烛火，使温度低于其着火点以下，所以一扇就会熄灭。32、发生下列情况时，你会采用什么方法灭火？说明理由。①做实验时不慎碰倒酒灯，酒精在桌面上燃烧起来。②邻居由于吸烟，不慎引燃被子而发生火灾。③由于电线短路而发生火灾。④厨房油锅起火。⑤熄灭酒精灯。⑥燃气

8、灶熄火　　⑦柴草着火练习二：1、在使用燃气热水器时，若通风不畅易产生使人中毒的气体，该气体是（　　）A水蒸气　　　B、一氧化碳　　　C、二氧化碳　　　　D、二氧化硫2、下列叙述错误的是（　　）A、炉子上只要放一壶水就能防止煤气中毒　　　　B、氧气充足能使煤充分燃烧B、煤充分燃烧放出的热量多　　　　　D、使燃料充分燃烧相当节约了能源3、门窗紧闭的厨房内，一旦发生煤气泄漏极易引起火灾。当你进入厨房闻到极浓的异味时，应采取的正确措施是（　　）A、立即打开电灯，寻找煤气泄漏处　　　　B、立即向煤气泄漏处