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时间:2020-02-25
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1、课题1燃烧和灭火学习目标:1.知道燃烧的条件和灭火的原理;2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围;3.了解易燃物和易爆物的安全知识。学习重点:燃烧的条件和灭火的原理学习难点:燃烧的条件实验设计学习过程:自主学习:1、燃烧需用的条件是什么?、、2、什么是燃烧:可燃物与发生一种的、的的氧化反应。3、灭火的原理和方法:①;②;③。4、爆炸:可燃物在内燃烧,气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。5、易燃易爆物的注意事项:在生产、运输、使用和储存时,必须严格________________,______________
2、。6、认识一些有关的图标:合作探究:一、科学探究:燃烧需要具备什么条件才能发生呢?动动手,按要求完成下列实验,然后动动脑,你一定会知道答案。编号实验方案实验现象结论(燃烧条件)(一)用坩埚钳分别夹取玻片、小石头、纸条、木片在酒精灯上加热片刻。 能燃烧, 不能燃烧燃烧需要: (二)点燃两支蜡烛,然后用烧杯罩住其中一支。烧杯罩住的蜡烛 没有罩住的蜡烛 燃烧需要: (三)将一根火柴和小煤块放在铜片上,用坩埚钳夹持,在酒精灯火焰上加热。火柴 (能不能)燃烧煤块 (能不能)燃烧燃烧需要: 结论:燃烧需要的条件是:
3、 。练一练你一定能用所学的知识解决下列问题。1、如图:烧杯内盛有80。C的热水,上面放一铜片,铜片上放有一块白磷和红磷,水中放有一块白磷,放置一会儿后,观察到的现象是: ;原因: 。2、为什么生煤炉火时,需先引燃纸和木柴?二、分析、推理:知道了燃烧的条件后,想一想,怎样灭火呢?分析:灭火原理: 。探究:按要求完成下列实验编号实验方案实验现象原理(四)向烧杯中
4、加入2药匙碳酸钠,然后放入一支燃着的蜡烛,再慢慢倒入稀盐酸三、易燃易爆物的安全知识1.爆炸:可燃物在内燃烧,气体体积迅速膨胀而引起爆炸。一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气(或氧气)的混合物遇火种均有可能发生爆炸。2.易燃易爆物的注意事项:在生产、运输、使用和储存时,必须严格________________,______________。3.认识一些有关的图标:归纳:1.可燃物燃烧的共同特征:发光、放热,且为氧化反应。2.有些爆炸现象不属于化学变化,如蒸汽锅炉的爆炸、自行车车胎爆炸等。四、练一练:你一定能用所学的知识解决下列问题。1、下列灭火利用了什么原理?(1)酒精灯火焰用灯帽
5、盖灭。(2)堆放杂物的纸箱着火时,可用水扑灭。(3)扑灭森林火灾的方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木砍掉。2、下列图示中灭火方法有错误的是( )3、发生下列情况时,你会采用什么方法灭火?说明理由。(1)做实验时,不慎碰倒酒精灯,酒精在桌上燃烧起来。(2)邻居吸烟,不慎引燃被子而发生火灾。(3)图书档案、贵重设备、精密仪器等处发生火灾。
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