语文人教版七年级下册人物描写.ppt

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1、步步精心之人物描写训练鉴赏例文：哪一篇写得生动形象,并结合例文说明理由。人物描写方法：外貌描写动作描写神态描写语言描写心理描写“炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他老班长。”  “十分严峻的布满红丝的眼睛……”  “老班长看到这情况，眉头拧成了疙瘩。”  “脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。” “瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去……”——《金色的鱼钩》外貌描写：一、人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的：身材（高、矮、胖、瘦）容貌（面容长相，如五官等）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、

2、哀、乐）精彩片断欣赏：姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括，胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。第一招：人物的外貌神态描写要能够反应出他的身份、职业、经历、性格等特征。头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。第二招:按照一定的顺序写：（从整体到局部

3、，局部描写时从上到下）精彩片断欣赏:片断1:那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。片断2:妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。第三招：善用修辞:在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。教你三招：1、人物的外貌神态描写要能够反应出他的身份、职业、经历、性格等特征。2、按照一定的顺序写：（从整体到局部，局部描写时从上到下）3、善用修辞（显神韵）抓特征才艺展示：请描写一个同学的外貌

4、，要求抓住特征，反映其个性。例文赏析：可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。----朱自清《背影》片断2：原文：晚上，父亲亲自帮我铺好了床。修改后：父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被窝里捂一会，说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇着。（刘雪丰《父亲老了》）动作描写要点：动作描写要细致分解：即：将要描写的动作分解为几个阶段，

5、然后对每个阶段进行描写（注意动词的选用)，写出人物动作的生动性，重视细节描写，并反映出人物的性格特点。比较下面两段话：原文：罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。点拨：这一精彩射门动作可分解为四个小动作：①接到传球；②绕过对方防守；③避开守门员；④踢球入网。修改后：罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，‘唰’的一声，球应声入网。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。----罗丹读书破万卷，下笔如

6、有神。----杜甫寄语：作业：给老师“画”像以《我班的一位任课老师》为题，运用今天学习的描写方法写一篇写人的文章，要求抓住人物特征，将人物写得生动形象。