杨敏：数学广角教学设计及教学反思、点评.doc

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【教学设计】数学广角一一简单的排列与组合闽侯县小薯中心小学杨敏教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第八单元的排列与组合教学目标：1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、经历探索简单事物排列与组合规律的过程。3、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。4、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。教学重难点：1、经历探索简单事物排列与组合规律的过程2、初步理解简单事物排列与组合的不同教学具准备：教学课件、数字卡片、图片教学过程:一、创设问题情境，激趣导入同学们，你们去过游乐园吗？今天老师耍带着大家去一个好玩的地方，想去吗?那就是充满趣味数学的数学广角-（出示课件）现在我们就一起坐上这艘飞船岀发吧!相信凭借你们的智慧，今天一定会玩得很开心的。（播放音乐）猜猜，谁来接我们了？对是蓝猫。大家跟蓝猫打个招呼吧。今天蓝猫就是我们的向导，他将带领我们一起去数学广角玩，不过去Z前我们得帮蓝猫解决一个问题。同学们用调换位置的方法组成不同的数解决了问题，真聪明！所以蓝猫就带我们先上“聪明船”。二、趣味活动，探索新知。1、数字宝贝排队组数——体会排列（1）出示例1,学生理解题意，动手摆卡片，写一写师：聪明船里有三个数字宝贝，分别是1、2、3,你能用这三张数字卡片组成儿个两位数呢？同学们，可以用数字卡片试着摆一摆，再写一写。（2）展示学生所写，体会有序思考预设：展示一些有遗漏的，有重复的，再展示一些完整有序的排列（3）学生说说如何有顺序地思考，教师课件演示预设：生1：先确定十位上的数，再摆个位上的数：12、13、21、23、31、32生2：先确定个位上的数,再摆十位上的数:21、31、12、32、13、23生3：先从三个数中选出三组不同的两个数，每组再交换位置摆岀两个不同的两位数:12、21、13、31、23、32（4）比较得出：不重复、不遗漏的有顺序地思考方法师：看来耍想做到不遗漏、不重复，我们应该耍有顺序地思考，即先确定十位，再确定个位，或者（学生说）过渡：同学们表现得真棒，下面我们就到活动室轻松一下吧！ 2、握手活动，体会握手组合与数字排列的不同我们先来欣赏儿张图片吧！（出示图片）他们在做什么呀？（握手）对，握手是表示礼貌，是表示关怀，也是表示友爱。活动室里的三位小朋友正玩握手游戏呢，我们也来玩吧。出示题冃：每两人握一次手，三个人耍握儿次手？（1）学生小组三人组合握手活动大家可三人一起玩，看每两人握一次手，三人要握儿次？汇报：请三位同学來表演一下。（展示不同的方法）（2）我们可以怎样在纸上用更简单的方法表示活动室里的三位小朋友的握手情况呢？（用连线、给他们起名字、用数字代表）（3）动手在图片上画一画、连一连，并展示（4）比较数字排列组数与握手的不同师：蓝猫看了大家做的，乂有疑问了，同样是三个为什么三个数字可组成6个不同的两位数，而三个人每两人握一次手，只耍握三次呢？小结：像这样的数学问题，有时需耍考虑位置不同，结果也不同，但有时不需要考虑，注意根抑实际情况而定。三、购物活动运用新知同学们，太棒了。为了奖励大家，蓝猫要带大家去逛儿童超市，里面的物品可多了。有穿的、有吃的、还有学习用品呢。看，这衣服漂亮吗？（出示课件）别光顾着欣赏，蓝猫乂给我们出难题了，看（出示问题）1、衣服搭配活动大家可以动手连一连（生动手试，师巡视）、评价2、买本子付钱活动超市里不仅有漂亮衣服，还有学习用品，看这是什么？（出示拼音本子）出示题冃：两张2角纸币、5个1角的硬币和一个5角的硬币。有儿种付钱的方法呢？大家可以动手试一试。!1!课堂总结,畅谈感受。孩子们你们太聪明了，游玩了数学广角，解决了这么多的数学问题。其实生活中处处有数学，看（展示生活屮的排列与组合）五、布置作业附：板书设计数学广角123十个十个位位位位1221133121或12233231133223（不）遗漏、（不）重复——有顺序地思考红上衣蓝裤子黄上衣【教学反思】排列与组合不仅是组合数学最初步的知识和学习概率统计的基础，而且也是H常 生活中应用比较广泛的数学知识。教学设计中重在向学生渗透这些数学思想，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识，提升学生的数学思维。为了使学生能轻松、愉快地理解排列与组合的思想方法，以学生感兴趣的动画故事形象贯穿始终。将数学广角作为一个游玩场所介绍给学生，在一个个趣味情境中把排列与组合的思想方法渗透进去，主学生在不知不觉中去感知何谓排列，何谓组合。通过本节课的教学，我有以下儿点感受。1、创设情境，激发学生探究的兴趣。创设形象生动、亲近学生生活实际的教学情景，将有效地激发学生学习的兴趣。本节课通过创设“蓝猫带领小朋友游玩充满趣味数学的数学广角”，激发了学生学习的兴趣。再通过创设“数字游戏、握手、衣服搭配、付钱”等与学生的实际生活相似的情境，唤起了学生“独立思考、合作探究”解决问题的探究欲望2、注意让小组合作学习从形式走向实质。“自主、探究、合作学习”是新课程改革特别提倡的学习方式，如何使合作学习具有实效性？在课堂上我采用小组合作的形式，让小组的同学多多交流，每个学生都说岀自己的想法，用“1”“2”“3”能组成多少个不同的两位数？你是怎样搭配衣服？一本拼音本卖五角钱可以怎样付钱？学生在积极、活跃、自由的交流氛用中，产生始料未及的体验和思维火花的碰撞，让个体的经验通过与同伴、教师的交流活动屮，养成与人合作的良好学习习惯，在交流活动中，初步学会表达解决问题中有序的思考过程，让不同的学生得到不同的发展。防止合作学习走过场。3、让学生在丰富多彩的教学活动中感悟新知。学生在摆一•摆、连一连、说一•说这些实践活动中，学会了清晰，有条理有顺序的思考问题，并体会有序思考的好处——不重复、不遗漏。同时有助于提高学生的学习兴趣和主动性，激发求知欲，在实践操作中让学生体验“做数学”的快乐，培养学生的观察能力，操作能力和分析推理能力。充分调动了学生的多种感官协调合作，感悟了新知，发展了数感，体验了成功，获取了数学活动经验，真正体现了学生在课堂教学屮的主体作用。在教学中还有一些不足，如在学生排列数字时，应及时地给予指导，在展示时没有能抓住时机进行方法地指导，以至丁浪费了较多的时间；课末没能进行很好地总结梳理，呈现出了太多的有关排列与组合在生活中的应用。在学生的学习效果來看，学生地学习积极性较高，大部分学生能够很好地完成课后的练习，而小部分差生还有待加强指导。总Z,对于数学广角的这部分内容，并不是让学生会做儿道题，而是关注学生的数学思想方法的培养。【导师点评】1.教学设计简单自然，教学方法朴实有效。杨教师在尊重教材的基础上，根据学生实际把教学内容用故事串联起來。在课堂上以“促进学生的主动发展”为冃标，以“蓝猫为向导”主题活动为主线，引领学生生动活泼地参与学习活动，让学生始终保持浓厚的学习兴趣，充分体验到数学与生活的联系。2•重视学生动手操作和实践，促进学生主动学习。通过学生日常生活中的最简单的事例，让学生运用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，向学生渗透有关排列与组合的数学思想方法，并初步培养学生有顺序地、全而地思考问题的意识。学生在“摆数”、“握手”等活动中，通过学生的合作交流、互 相沟通，也促进知识的互补和互联，培养学生的合作意识。让学生亲身经历了探究过程,体验了探索的成功或失败。3•教师基本功扎实，亲和力强。教学语言、教师体态都体现了教师已经成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，教师和学生在师生民主平等的交流中探讨数学，教学过程真正成为师生交往、共同发展的互动过程。教师语言标准、亲切，板书字体漂亮，形态自然，亲和力强。4.建议%1耍更加明确地进行有序思考方法的渗透；结合图示讲清不重不漏的方法。%1连线方法是思考和解决问题的重耍方法Z-,耍加强连线方法的介绍和讲解。（闽侯县教师进修学校林勋）公司规章制度一、公司形象1、员工必须淸楚地了解公司的经营范圉和管理结构，并能向客户及外界止确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。4、遇有客人进入工作场地应礼貌劝阻，上班时间（包括午餐时间）办公室内应保证有人接待。5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离之最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占用公司电话时间太长。6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电子邮件及招待來宾时，必须吋刻注重公司形象，按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。7、员工在工作时间内须保持良好的精神面貌。 &员工要注重个人仪态仪衣，工作时间的着装及修饰须大方得体。二、生活作息1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。2、作息时间规定1）、夏季作息吋间表（4月——9月）上班时间早&30午休12：00——14：00下班时间晚1&002）、冬季作息时间表（10月——3月）上班时间早9：00午休12：00——13：30下班吋间晚17：303、员工上下班施行签到制，上下班均须本人亲自签到，不得托、替他人签到。4、员工上下班考勤记录将作为公司绩效考核的重要纽成部分。5、员工如因事需在工作吋间内外出，要向主管经理请示签退后方可离开公司。6、员工遇突发疾病须当天向主管经理请假，事后补交相关证明。7、事假需提前向主管经理提出屮请，并填写【请假申请单】，经批准后方可休息。8、员工享有国家法定节假日止常休息的权利，公司不提倡员工加班，鼓励员工在日常工作时间内做好本职工作。如公司要求员工加班，计发加班工资及补贴；员工因工作需要自行要求加班，需向部门主管或经理提出申请，准许后方可加班。1）、加班费标准公司规立加班费标准为10元/小吋; 2）、加班费领収加班费领取时间为每月24日（工资发放日）。三、卫生规范1、员工须每天清洁个人工作区内的卫生，确保地面、桌而及设备的整洁。2、员工须自觉保持公共区域的卫生，发现不清洁的情况，应及时清理。3、员工在公司内接待来访客人，事后需立叩淸理会客区。4、办公区域内严禁吸烟。5、正确使用公司内的水、电、空调等设施，最后离开办公室的员工应关闭空调、电灯和一切公司内应该关闭的设施。6、要爱护办公区域的花木。四、工作要求1、工作时间内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、大声喧哗，确保办公环境的安静有序。2、新入职员工的试用期为三个月，员工在试用期内要按月进行考评。详见《员工试用期考核表》。3、公司内所制定的《员工日程表》是衡最员工完成工作最的依据，要求员工每天要认真、详尽的填写,作为公司考核员工工作量的标准。4、职员间的工作交流应在规定的区域内进行（大厅、会议室），如需在个人工作区域内进行谈话的,时间一般不应超过三分钟（特殊情况除外）。5、加强学习与工作相关的专业知识及技能，积极参加公司组织的务项培训（培训将施行签到制，出席记录和培训考核也将作为公司绩效考核的部分）。6、经當总结工作中的得失，并参与部门的业务讨论，不断提高自身的业务水平。7、不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。8、员工在工作时间必须全身心地投入，保持高效率地工作。 9、员工在任何时间均不可利用公司的场所、设备及其他资源从爭私人活动。一经发现，给予警告,情节严重者，公司将予以辞退。10、员工须保管好个人的文件资料及办公用品，未经同意不可挪用他人的资料和办公用品。10、员工要保管好个人电脑，按公司规定进行文档存储、杀毒及日常维护，如发生故障应及时报告综合管理部，山公司安排修理。五、保密规定1、员工须严守公司商业机密,妥善保存重要的商业客八资料、数据等信息。2、管理人员须做好公司重要文件的备份及存档工作，并妥善记录网络密码及口令。并向总经理提交完整的网络口令清单。3、任何时间，员工均不口J擅白邀请亲朋好友在公司聚会。4、员工及管理人员均不可向外汹露公司发展计划、策略、客户资料及其他重要的方案，如一•发现,除接受罚款、辞退等内部处理外，情节严重的，公司将追究其法律责任。六、人员管理1、员工必须服从公司的整体管理，包括职务的分呢及工作内容的安排。2、员工须尊重上司，按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。3、员工有关业务方面的问题须及时向部门主管或经理反映，听収意见。4、涉及超出员工权限的决定必须报经部门主管或经理同意°5、员工不服从上级指挥，目无领导，顶撞上级，而影响公司指导系统的止常运作，视情节严重程度，给予处理。6、管理人员应团结互助，努力协调好各部门的关系，鼓励并带领好员工队伍，时刻掌握员工的工作情况，确保公司整体策划顺利进行。7、公司是一个大家庭，员工应团结互助，为公司发展做出努力。