幼儿园教师如何在游戏中激发幼儿的主动性.pdf

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1、2014耳第6期◇幼教园地静幼儿园教师如何-F_游戏中激发幼JLO5-主动性陈丽红(浙江省杭州市采荷第二幼儿园教育集团310016)摘要：幼儿只有主动地参与游戏教学，才转向师幼共同创设游戏情境幼儿由于参与幼儿自尊心．不断地帮助幼儿树立信心．使他能做到最大限度地发挥自身潜能幼儿园游了游戏情境创设．他们不仅能够很好地了解们始终保持探索愿望．以饱满的热情参与游戏教学对于激发幼儿的主动性具有重要意游戏内容．而且也能够激发他们的主动性．因戏教师要充分激发幼儿的主动性，还要关注义教师要善于创设良好的游戏情境．激发幼为这些是他们自己动手的成果．更懂得珍惜班集体

2、中的弱势群体因为他们性格内向．不儿主动性：要尊重幼儿需要，激发幼儿主动如在教学“老鹰抓小鸡”这一传统游戏时．我善于于与人交往．参与游戏的主动性不高．教性：要合理运用鼓励．激发幼儿主动性：要加们可以指导幼儿自己去准备游戏情境中所需师对他们的鼓励将直接影响到全体幼儿的参强家园合作．激发幼儿主动性，提升幼儿园游道具．制作小鸡、老鹰的头饰，布置森林环境与主动性戏教学效率．发挥幼儿园游戏教学的作用，全等当幼儿戴上自己制作的道具在自己亲自四、加强家园合作。激发幼儿主动性面提升幼儿的素质布置的游戏情境中游戏时．他们的情绪被充幼儿教育是一项系统工程．它需要我们关

3、键词：幼儿游戏主动性分调动起来．参与游戏的主动性无疑得到了有效整合各种教育资源．形成教育合力家庭极大提升是幼儿教育的重要资源之一．它是幼儿园的游戏是幼儿园基本教学活动之一．它传二、尊重幼儿需要。激发幼儿主动性重要合作伙伴之一．教师要积极争取家长支达着幼儿的个性、情感。同时，它对发展幼儿幼儿具有极大的创造性．他们乐于表现．持．帮助幼儿提升游戏参与的主动性智力起着重要作用“幼儿只有主动地参与到善于创造幼儿对游戏缺乏主动性的一个重一方面．我们可以通过园开放日．定期邀学习过程中．他们的内在潜能才会最大限度要因素是游戏开放性不够．教师对游戏的附请家长到校．

4、参与幼儿游戏活动。家长参与游地得到发挥．达到最佳的学习效果”lI小小游加要求太多．幼儿的游戏活动很多时候成为戏活动．对于幼儿较为新奇，而且家长对于幼戏却是幼儿童心世界的窗户．因此教师要深入一场“表演秀”儿来说非常亲切．幼儿的参与热情将被充分探究游戏教学．充分激发幼儿参与游戏的兴“教师必须树立正确的指导思想．充分认调动起来在家长参与游戏的过程中．家长也趣．使幼儿乐于参与游戏教学．发挥学习主动识到幼儿在游戏中的主体地位”【引教师要从获得丰富的家庭教育经验另一方面．教师要性．让幼儿真正成为游戏活动的主体．提升幼幼儿园育人目标出发．尊重幼儿游戏需要．构突

5、破传统游戏教学观．开发一定数量的家庭儿园游戏教学效率与水平．使幼儿获得全面建开放性游戏课堂尽量让幼儿自主的参与游戏．编好操作指南．要求家长按照家庭游戏发展。游戏活动．少一些硬性规定．尊重幼儿的选操作指南进行操作．做好观察．通过家园活动一择教师在幼儿游戏中不能成为控制者．要以H或者家园信息交流平台．交流幼儿游戏参、创设游戏情境。激发幼儿主动性环境直接影响着人的情绪．因此．教师要引导者、伙伴的关系参与游戏，与幼儿共同制与资料．分享经验这种方法对于提升性格内重视游戏教学情境创设“教师运用得好不仅定游戏规则、游戏方式等．尊重幼儿的游戏意向、游戏参与主动性

6、不强的幼儿具有很大帮能吸引学生进入‘角色’．培养情感，训练语感．愿与人格尊严这样．幼儿才能在游戏中获得助他们在幼儿园羞于表现，家庭空间相对封发展智力．还能有效激发、提高学生的学习兴成就感．积极主动的参与游戏教学教师不能闭．游戏对象是父母．对于幼儿来说非常熟趣．使学生积极地参与到教学活动中来”教用自己的意志代替幼儿的意志．从自己的角悉．没有其他观众．幼儿参与游戏的主动性将师应充分发挥环境教育资源的作用．引导幼度假定幼儿的需要如果这样．游戏教学将会得到很大提升．将有助于幼儿主动参与学校儿进入角色．激发幼儿参与游戏的主动性失去它的价值．幼儿的身心与创造

7、性得不到游戏活动良好的心理环境是幼儿主动参与游戏的发展．参与游戏的情绪低下．主动性也将大大游戏是发展幼儿智力与个性的有效手段前提．我们要努力为幼儿营造一个平等、自降低但这并不意味着在游戏中．教师放任自之一．教师要在幼儿园日常游戏教学实践中由、宽松的游戏氛围幼儿园是幼儿正式接触由．游戏教学成为“放散羊”教师对游戏的引加强理论研究．不断为幼儿创造良好的游戏社会的第一站．他们对社会缺乏足够了解．缺导应该是宏观的．在了解幼儿学情与心理习氛围．尊重幼儿需求．突出幼儿在游戏教学中乏与人交往的技巧．教师与学生、学生与学生惯等基础上保证游戏的目标朝向必要时．教的

8、主体地位．适时运用鼓励帮助幼儿树立自之间存在一定的距离只有努力营造出一个师要利用“角色”身份．发表自己的意见．调整信．加强家园合作．激发