大学生自我管理研究述评.pdf

《大学生自我管理研究述评.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、总第293期

2、lf缸c‘Tota1．2932014年1O月(中1TheScienceEducationArticleCollectsOctober2014(B)大学生自我管理研究述评吴元民许小晶(福建农林大学管理学院福建·福州350002)中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1672—7894(2014)29—0209—02摘要自我管理是个体主动应用认知及行为策略对自身骤进行：①了解自身的长处。②懂得自己该如何表现。③了的思维、情绪、行为以及所处环境等进行目标管理的过程，解自己的价值观念。④了解自己的归属。⑤了解自己应该它对人们的学>-j、生活及发展等具有非常重要的意义。在高

3、贡献什么。⑥对关系负责。⑦管理自己的下半生。等教育大众化背景下，高校规模的不断扩大导致师生比例齐善鸿、王鉴忠、宋君卿(2008)认为自我管理就是组织严重失调，使得高等教育的质量不断下降，因此众多学者从在承认和确立人的主体性及其特性——自主、自为、创造、自我管理的角度对大学生的教育进行了相关研究。本文对超越性的前提下，根据员工自身的个性、专长和发展需求并国内大学生自我管理的相关研究观点进行了梳理和评述。结合组织的目标，最大限度地充分授权，让每个人自由自觉关键词大学生自我管理述评地通过自我学习、协调、激励、控制、评价来完成工作任务并TheLiteratureReviewOiltheSe

4、lf-managementofUni—-承担相应的责任，从而最大限度地激发人的潜能，在个人自versityStudents／／WuYuanmin，XuXiaojing我实现的同时达到组织的目标，最终使个人和组织由对立AbstractSelf-managementistheprocessofmanagementbyob—走向统一。iectivesforindividualinwhichcognitiveandbehavioralstrategies2自我管理在教育领域的研究areactivelyappliedtomanagetheirownthinking，mood，behavior

5、自我管理在教育领域的研究非常广泛，国外主要集中andtheenvironment，SOithasaveryimportantsignificanceto于学生学习过程、策略等个体行为，国内则主要集中于思政people’Slearning，livinganddevelopment．Inthepopularization教育、影响因素、能力提升等大学生管理方面的研究。ofhighereducadon，theexpandingoftheuniversityscalehasled2．1国外的相关研究toaserousimbalanceinteacher-studentratioandmak

6、ingtheZimmerman(1990)等把学习者的自我管理定义为通过quali~ofhighereducationcontinuestodecline，SOmanyscholarshaveconductedsomeresearchoneducationofcollegestudents个体主动对自身状况、学习行为和环境的调节以实现学习fromtheperspectiveofself-management．Thispaperreviewed目标的过程。在此过程中，学习者需要使用自我监控、自我studiesondomesticself-managementofuniversitys

7、tudents．评估和自我激励等相关的知识和技能。个体对学习进行自Keywordsuniversitystudents；self-management；literaturereview我管理的结果受到个人和环境等多种因素的影响，并对个体的自我效能感等心理变量产生一定影响。自我管理的理念自古有之，《论语·学而》一书中就有Cole等主要从行为矫正的角度出发，将个体自我管理“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不界定为通过对个体自身行为的分析以及对行为前因后果的习乎?”的著名论断。把自我管理理论引入管理领域的是现控制实现改变或保持某种行为的目标。代管理学之父彼得·德鲁克，他

8、在1999年5月出版的(21世Long(1994)等人将自我管理定义为个体通过目标设定纪管理的挑战》一书中明确提出了自我管理概念，指出自我以及对时间和相关资源的调控以实现既定目标的过程。管理是卓有成效管理者的基本前提。自此学术界关于自我除了以上在学习过程、策略及其与学业成就及相关变管理的研究迅速增加，研究主要集中于几个方面：自我管理量之间关系的研究，大部分大学生自我管理的研究主要集的含义、内容、形式、价值意义；自我管理在知识型员工管理中在思政教育和个体自我管理，下面从