八年（上）U7导学案.docx

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1、库尔勒市第三中学初中外语导学案（及课后自测）2014年12月编定人：刘彩虹审定人：Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1(1a-1c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart2)能掌握以下句型：①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.②Willpeopleusem

2、oneyin100years?③Willtherebeworldpeace?④Kidswillstudyathomeoncomputers.⑤Theywon’tgotoschool.2)能了解以下语法：will+动词原形来表达一般将来时态。3）学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。2.情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。二、教学重难点1.教学重点：1)学习掌握一

3、般将来时态的意义和结构。2)掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。2.教学难点：掌握more/fewer；more/less的用法。情态动词will+动词原形来表达一般将来时态。三、教学过程I、自主学习(10’) 根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。1.Weshouldcareaboutthe____________(环境).2.Thechildrenare____________(种植)treesonthehill.3.Ithinktherewillbeless____________(污染)inthefuture.4.Thebookisaboutthehistoryof

4、lifeon____________(地球).5.Shewrotehernameandaddressonthe____________(纸).II、合作探究(20’)1．Warmingup①在大屏幕上向学生展示一些机器人的图片，让学生们说出谈论自己的未来的工作，对工作的打算等：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?15Ss:Iwanttobeascientist.T:Howareyougoingtodothat?Ss:I’mgoingtostudysciencehard.②学生们根据图片来引导出机器人这一话题。2.Presentation①引导学生们看大屏幕上的

5、图片，根据图示来理解will来表达一般将来时态。用一句话来让学生们明白一般将来时态：I’mthirteenyearsoldnow.AndIwillbefifteenyearsoldintwoyears.现在我十三岁，两年后我将是十五岁。②让学生们看大屏幕上图片，并让学生学习will+动词原形及won’t+动词原形的用法。通过例句让学生们理解。3.Game①Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingaboutit?③Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.e.

6、g.Peoplewillhaverobotsattheirhome.Therewillbeonlyonecountry.Peoplewon’tusemoneyinthefuture.(同学们如果自己想象不出来，可以根据大屏幕的图片提示来说句子。)④Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsin1a.CheckAforagreeorDfordisagree.SsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.4.Listening①T:Nowlistentotherecordin

7、gandcirclethepredictionsyouhearin1a.②PlaytherecordingfortheSstolistenandcirclethepredictions.③Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.5.Pairwork①LetSsreadthefirstconversationin1caftertheteacher.②ThenletSsaskandanswerq