一年级数学期末考试质量分析).doc

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1、一年级数学期中成绩分析  一、试卷分析：本次期中考试试卷的内容以教材为依据，命题时注重从学生的实际出发，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面考查一年级学生对基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，内容覆盖面广，题型全面、多样。突出基础知识与基本技能的考查。注重联系学生的生活实际及社会实践，体现数学的现实性。注重应用意识和解决问题能力的考查。二、考试情况分析：一年级二班有37人，到考率为100%。试卷满分为100分，考试时间为90分钟。平均分为89.2分，及格率为100%，优秀率为58.3。从学生做题

2、情况看，学生的基础知识掌握得比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。一、答题情况分析：(一）好的方面：1、基础知识掌握好。加减，加减混合计算是重点，但是难度不大，90％的学生计算得了满分。可以看出学生的记忆、理解能力较强，对基本知识掌握得较好。2、解决简单实际问题的能力强。在最后一题“我会解决问题”中，这部分试题是本学期所教学的基本内容，学生的得分率较高，反映出学生能将所学知识应用于实际，能够解决一些简单的实际问题。（二）存在问题1、审题不够认真造成错误。这次考试主要问题是孩子们对学习不“细”。目前大部分的孩子在学习数学时的最大困

3、难是无法“审题”。2、应用策略的意识不强。细节教学做的不好，小知识点掌握模糊，容易失分。二、对今后教学的反思和建议：1、重视基本概念、算理的教学。在教学中要注意减少机械、单调地重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确的、全面的认识。2、重视知识的实际运用。让学生利用所学的知识来解决生活中的实际问题，注意学生实践能力的培养，提高灵活应用知识解决实际问题的能力。3、重视学生的思维训练。要重视数学基础知识和基本技能的教学外，一要注重知识背后的思维方法和策略的渗透，二要对所学知识进行适当的多角度的拓展。4、培养良好的

4、学习习惯和态度。教师在平时的教学中，不能忽视学生良好学习习惯和学习态度的培养，一方面要注意教给学生一些方法，如：读题、审题、验算等方法；