个别化活动设计与反思.doc

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1、百变表情1、名称:人脸表情卡片、词语卡片、动作卡片、白纸、笔照片：材料:玩法:1、根据不同表情，选择自己的情绪，跟着画一画。2、根据不同表情，选择不同的成语配对。3、选择不同的行为卡片与表情卡片配对。4、画一画自己的情绪，与不同表情进行配对。反思与调整：1、针对大班幼儿，每天都可以让幼儿来画画自己的表情，然后可以陈列出来。2、不同的表情可以让幼儿分分类，用颜色表示是高兴还是伤心。3、增加一些阅读符号，培养幼儿的阅读理解能力。4、用不同的词语，不一定是成语，可以是各种俚语。2、名称:照片：皮影戏材料：关节能动的剪纸人物、手电筒、纸板

2、箱、透明纸、背景图等玩法：1、拉一拉小筷子，使剪纸人像的各个部位动起來。2、将人像贴着透明纸，在太阳光照下观察人像的变化。3、将剪纸人像放在两成透明纸的中间，拉动人像，观察人像的变化，知道人体的各个部位都会动。4、边拉动人像，根据不同动作的变化讲故事。反思与调整：1、提供有故事性的背景、人物，有情节性，提高幼儿操作的兴趣。2、可以让幼儿自己制作一些简单的皮影。3、名称:照片：放电影材料：立体小动物、手电筒、影子背景、故事箱玩法：1、摆弄动物材料，讲述故事。2、使用手电筒感知动物变影子的乐趣。3、自己变出各种不同的影子。反思与调整：

3、1、可以制作一个大箱子，有昏暗的感觉，让幼儿在箱子里照一照，玩影子影戏。2、可以用大一些的手电筒，照出来的影子更明显。4、名称：大转盘材料：同心圆两层的转盘，身体部位的图片、汉字、指针、动作卡片玩法：1、转动小转盘，找大转盘上相对应的图片，可以根据拼音也可以根据文字。2、长针的图片对着短针的文字。3、转动长指针，找相对应的文字。4、转动短指针，找相对应的图片。5、将动作卡片放在相对应的图片上，自己画一画。反思与调整：卡片可以调换，增加趣味性5、名称：刷牙歌照片:材料：儿歌地板、可以取下的拼板玩法：1、根据拼图的大小，（正方形长方形

4、）找相对应的位置。2、根据图片含义的提示；拼音；相同的字，找出相对应的汉字。3、朗诵儿歌，理解儿歌内容，知道如何保护牙齿。反思与调整：可以提供牙刷、一面镜子让幼儿照照镜子，自己来刷刷牙。