教案20恐龙教案.doc

《教案20恐龙教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放教学过程：一、复习导入，1同学们，我们继续学习20课恐龙（齐读2）2读词语3、看图片，说出恐龙名称今天就让我们一起穿越时空，回到两亿年前的恐龙世界。二、学习新课学习第一部分。1、指名读。2、说一说，你从这一自然段中，知道了什么？3、引导学生抓住"两亿年"、"大片大片"、"密密"、"到处漫游"、"遍及整个世界"等词语来感悟恐龙生活年代之久远，生活条件之优越，活动范围之广及数量之多。4、请一位同学来读这节，（他恐龙生活年代之久远）带着你的理解齐读过度：是呀，恐龙除

2、了种类繁多，形态更是千奇百怪的，这么多种恐龙，他们各自怪在哪里？让我们大声读读课文第第2自然段。用“○”圈出恐龙的名称，用“——”划出他们的特点。3、学生自学。4、交流，师总结并板书：雷龙庞然大物梁龙身体很长剑龙有剑板和尾刺三角龙有三只大角在这些恐龙中，雷龙是这时代地球上最大的陆生动物。▲雷龙：1、学习雷龙（1）书中哪个词最能概括雷龙的特点？（出示：庞然大物）“庞然大物”是什么意思？你认为怎样的事物才能称为是庞然大物？谁来读好这个词语？（指名读、齐读）（3）文章是怎样来写雷龙庞然大物的呢？（出示）雷龙是个

3、庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。从哪里可以看出雷龙是个庞然大物？“它的身体比六头大象还要重”，我们来看，这里是把雷龙和谁在比？这种说明方法就叫——作比较（板书）和几头大象比？“六头”，用了一个数字来说明，这是——列数字（板书）老师告诉你：一头大象大约5吨，雷龙比六头大象还要重，到底有多重，你们来算算，可见它真是个————庞然大物。“它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般”。听过打雷的声音吗？那是什么感觉？课文把它的踏步声比作雷鸣一般，再一次说明它是个——庞然

4、大物。这句把雷龙的脚步声比作——？这是用（打比方）的方法写的。（板书）（4）也难怪人们给它取名——“雷龙”哪个同学还愿意来读？你们听雷龙向我们走来了（课件：雷鸣声）（指名读）你能通过朗读，用你的声音把雷龙是个庞然大物给读出来吗？齐读雷龙的句子。2、小结：刚才我们认识了“雷龙”这个朋友，知道课文用“作比较”、“列数字”和“打比方”的方法把雷龙这个“庞然大物”，描写得栩栩如生。梁龙、剑龙和三角龙也都各具特色，请同学们分小组自主选择一种来研究研究。再读一读，向同桌介绍自己喜欢的恐龙。（2）学生自学讨论，教师巡视

5、指导。3、反馈交流。有谁能用这样的句式“我研究的恐龙的名字叫＿＿＿＿＿，它的特点是：＿＿＿＿＿＿＿＿，作者的介绍方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”把你最感兴趣的恐龙介绍给大家？▲梁龙：a、说特点：梁龙的特点是——（很长）怎么长？你从哪儿读出了它的长？二十多米有多长呢？我们的一间教室有7－8米，那么20多米大约有（三）个教室那么长。b、用了什么说明方法来把梁龙的长写具体的？（列数据）c、这么长的身体在走路，真象一座移动的吊桥。喜欢梁龙的站起来一起来感受一下它的长。老师的眼前仿佛真的看到了一架移动的吊桥。读得真

6、棒！谁也来试试？让我们一起把梁龙的长给读出来。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好象是一架移动的吊桥。你还想介绍哪种恐龙呢？▲剑龙：剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。A：剑龙的特点是：剑龙象利剑一样威武。“两排三角形”是告诉我们剑板的（数量和形状）“四支利剑一样的尾刺”又是把什么比作什么？（打比方）说明尾刺怎么样？（锋利）你能把它的锋利读出来吗？剑龙外形看起来很厉害，其实呀，它的性格特别温驯呢！B：喜欢这种剑龙的同学来读读这句话。这一段中还有一种恐龙，谁要来介绍的

7、？▲三角龙：三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。A：一看见三角龙你就有什么感觉？（害怕）书上用了什么词？——（望而生畏）课文用“望而生畏”概括出了三角龙的特点。B：看图，它的每只角都有1米长，1米有多长？一看到三角龙，你会有什么样的感受？它的脸上有这样长的三只角，你们看到这样的脸有什么感觉？是呀！三只这么长的大角，长在脸上，让人不害怕才怪呢！所以课文中用了哪个词语？望而生畏用了什么方法来写它的形态特点的？（列数据）C：你能把

8、这可怕的脸型介绍给大家，让我们每个听的人都感受望而生畏的感觉吗？谁来试试？小结：你们看，雷龙的身体那么大，剑龙呢，身上有剑板和尾刺，梁龙的身体那么长，三角龙呢，脸那么可怕，难怪课文第二自然段第一句就说：恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。来，让我们拿起书本，再好好地认识这些不同种类、形态千奇百怪的恐龙。▲学习第三自然段1、师：认识了这几种恐龙，我们还要来认识恐龙的亲戚，（出示图片）这是——（鱼龙和翼龙）课文是怎样来介绍鱼龙和翼龙