教案恐龙教案.doc

《教案恐龙教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放恐龙世界教学设计课题：恐龙世界课型：造型.表现课时：两课时（本课为第一课时）授课日期：3月7日目标要求：1、了解恐龙的相关知识，学会观察、表现不同特点的恐龙，培养学生的造型能力和想像能力。2、在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识以及对美术学习活动的兴趣。3、在观察、记忆、表现恐龙的过程中，培养学生热爱科学、关注环境。重点：通过对恐龙影片、资料、玩具的观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。难点：不同种恐龙的特点及情节的表现。教学方法：示范教学，探究式学习教学步骤及过程：一、创设故事情境导入课题同学们好，又到了“快

2、乐画一画”时刻，今天，有很多专家和老师来我们班听课，我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。来到我们教室的还有一位嘉宾呢，它可是从远古时代来的，在两亿年前，他们是地球上的主人，瞧，它来了。认识他吗？谁知道恐龙生活在地球的什么时期？----对，他出现于侏罗纪时期，鼎盛于白垩纪时期，上节课，老师请同学们回去查阅恐龙的资料，你们带来了吗？（同学之间互相交流）从你们的描述中，王老师感受到了恐龙世界的神秘，我想请剑龙带我到恐龙世界去感受下，你们愿意和我一起到那去看看吗？那就请剑龙杰西带我们穿越时空隧道，回到两亿年前去感受恐龙的生活吧。（课件2、3）出示课题。二、在探究学习中学会观察、了解恐龙的种类、特点、习

3、性。1、谈感受恐龙世界真神奇，你们的感受又如何呢？2、认识恐龙名称。通过刚才的短片，你们能说出哪些恐龙的名称呢？3、讨论恐龙的分类你们知道恐龙是以什么为食的吗？小结：这样，我们就把恐龙分成三类，一类是食植恐龙，例如：梁龙、三角龙，甲龙等，一类是食肉恐龙，例如霸王龙，恐爪龙等，一类是杂食恐龙。（课件4）4、讨论不同恐龙的特点这是一只食肉恐龙，叫霸王龙，瞧，它多凶猛啊，谁来介绍它有什么特征？（课件5）好请你来说。说得棒极了，霸王龙要捕捉其他恐龙，就必须要有血盆大口和许多锋利的牙齿，因此它的头特别大，为了奔跑方便，他靠后肢行走，前肢细小，后肢强壮，这位同学观察很仔细而且能抓住霸王龙的头部、四肢、

4、牙齿等主要特征来叙述，真棒。用同样的方法介绍其余的恐龙。小结：食肉恐龙，头大齿利，前肢小，后肢状；食植恐龙，头小体壮，四肢粗大。你们瞧，这些恐龙虽然食物与特征不同，但它们的身上都有较为丰富的色彩，有的身上还有许多花纹呢，除了这些恐龙外，你们还知道那些恐龙，能抓住他们的特征介绍下吗？5、讨论恐龙的生活习性恐龙喜欢在哪生活？有蕨类植物的灌木丛，沼泽地，湖泊、海洋等。三、在示范指导下学会抓住恐龙的特点画恐龙1、指导学生抓住恐龙特征画简笔画要想知道更多恐龙的知识，同学们还可以利用课余时间上网查询。今天老师带来一幅恐龙简笔画（出示课件）你们能看出老师画的这幅简笔画是什么恐龙吗？答对了，请你们也用简笔

5、画的形式画一只你最喜欢的恐龙，但是得让大家一眼就分辨出是什么恐龙。2、指导学生欣赏别人的作品3、指导学生根据恐龙的生活习性添背景恐龙是喜欢群居的动物，如果只画一只恐龙，就显得很孤单，画太多又显得拥挤，最好是突出画一两种恐龙，在偏一点的位置再画些小型的恐龙以衬托主体。许多恐龙身上会有条纹和斑点等纹饰，同学们可以给他设计一些精美的装饰图案，再涂上漂亮的颜色，给恐龙穿上好看的衣服。还要给恐龙添一个安乐窝。交代恐龙生活在什么环境下。四、作业要求：要求构图合理，有远有近；色彩丰富，搭配和谐；给恐龙设计一个安乐窝，根据恐龙的生活习性可以添上恐龙爱吃的植物，沼泽地等，还可以让恐龙穿越时空来到现代的大城市

6、生活。充分发挥你们的想象力。五、作业评价及小结1、学生互评，自评。2、本课你学会了什么？3、课后可以上网多了解恐龙的有关知识。六、板书设计:恐龙世界飞、游、走食植恐龙：头小体大，四肢粗大。食肉恐龙：头大齿利，前肢小后肢大。杂食恐龙：与食植恐龙相似，体型较小。七、课后反思按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放