教学参考4词汇部分教学参考.doc

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1、第四章词汇教学参考(一)教学目标1.了解词语和词汇的关系。2.熟悉现代汉语词汇系统。3.掌握语素和词的特点、词的构造以及词义性质。4.培养学生词语分析和运用的能力。5.培养学生词汇研究意识。(二)课时分配本章共有七节，一共12学时。具体分配情况如下：第一节词汇概说2学时第二节词的构造3学时第三节词义3学时第四节熟语2学时第五节现代汉语词汇的构成2学时(三)教学重点1.语素、语素分类2.词的界定、语素与词、词与短语的界定方法3.单纯词、合成词的构造4.词义的性质、词的理性义、色彩义5.多义词、同义词、反义词(四)教学难点1.语素、词的界定2.单纯词、合

2、成词的构造类型辨析3.近义词异同的辨析(五)教学提纲第一节词汇概说一、语素词（一）语素（二）词二、固定短语缩略语（一）固定短语（二）缩略语三、词语词汇（一）词语（二）词汇第二节词的构造一、单音词和复音词二、单纯词和合成词（一）单纯词（二）合成词三、词的内部构造层次分析第三节词义一、词义的性质(一)词义的概括性（二)词义的模糊性(三)词义的民族性（独特性）（四）词义的社会性（五）词义的主观性（六）词义的发展性二、词义的分类(一)理性义(二)色彩义三、义项和义素(一)义项(二)义项的分类（三）义素四、单义词和多义词(一)单义词(二)多义词五、同义词和反义

3、词（一）同义词(二)反义词六、词的类义关系【认知延伸】词义与语境一、语境的分类(一)上下文语境(二)情景语境二语境的作用第四节熟语一、成语（一）成语的结构特征（二）成语的结构类型(三)成语的意义特征(四)成语的来源二、惯用语三、歇后语（一）歇后语(二)歇后语的分类四、俗语五、谚语（一）谚语的分类（二）谚语的特点（三）俗语与谚语的区别第五节现代汉语词汇的构成一、基本词和一般词(一)基本词（二）一般词二、古语词和新词语(一)古语词（二）新词语三、方言词和外来词（一）方言词（二）外来词四、行业语和隐语(一)行业语(二)隐语【认知延伸】常用字典、词典简介一、

4、字典、词典的作用二、字典、词典的类型三、常用的词典、字典(六)知识结构图见另一word文件“教学参考中的知识结构图”。