教学参考2语音部分教学参考.doc

《教学参考2语音部分教学参考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第二章语音教学参考(一)教学目标1.使学生熟悉并掌握普通话的语音系统及语音分析的方法。2.使学生具备方音辨正、说好普通话的能力。3.培养学生语音研究意识，提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力。(二)课时分配本章共有七节，一共20学时。具体分配情况如下：第一节语音概说2学时第二节音节分析2学时第三节声母4学时第四节韵母4学时第五节声调2学时第六节音节3学时第七节音变3学时(三)教学重点1.语音的性质、汉语拼音方案、国际音标2.音素分析法、声韵调分析法3.声母的发音、韵母的发音、韵母的结构4.调值、调类5.音节的结构、音节的特点、普通话声韵

2、配合规律6.变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读(四)教学难点1.声母的发音、韵母的发音2.调值、音节的结构3.轻声的发音、儿化的发音(五)教学提纲第一节语音概说一、语音的概念二、语音的性质（一）物理属性（二）生理属性（三）社会属性三、记音符号（一）汉语拼音方案（二）国际音标第二节音节分析一、音素分析法二、声韵调分析法三、辅音与声母、元音与韵母第三节声母一、声母的分类与描写（一）发音部位（二）发音方法（三）声母的全面描写（四）零声母二、声母辨正（一）n和l（二）zh、ch、sh和z、c、s（三）l和r（四）f和h第四节韵母一、韵母的分类和

3、发音（一）单韵母（二）复韵母（三）鼻韵母二、韵母的结构及四呼（一）韵母的结构（二）四呼三、韵母辨正（一）o和e（二）n和nɡ（三）分辨i和ü（四）避免丢失韵头i或u第五节声调一、调值和调类（一）调值（二）调类二、普通话的声调三、声调辨正第六节音节一、普通话音节的结构及特点（一）普通话音节的结构（二）普通话音节结构特点二、普通话的声韵配合规律三、音节的拼写规则（一）隔音符号y、w的用法（二）隔音符号的用法（三）省写（四）标调法（五）音节连写和大写第七节音变一、变调（一）上声的变调（二）“一”、“不”的变调二、轻声（一）什么是轻声（二）轻声的

4、读音（三）轻声的作用（四）轻声的规律三、儿化（一）什么是儿化（二）儿化的作用（三）儿化的发音四、“啊”的音变【认知延伸】音位一、音位二、音位变体（一）音位变体的含义（二）音位变体的分类三、归纳音位的基本原则四、普通话音位系统（一）普通话元音音位（二）普通话辅音音位（三）普通话声调音位(六)知识结构图见另一word文件“教学参考中的知识结构图”。