中学2015-2016第一学期期末工作总结

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1、中学2015-2016第一学期期末工作总结中学2015-2016第一学期期末工作总结中学2015-2016第一学期期末工作总结中学201-2016第一学期期末工作总结德育工作是我校各项工作的核心工作之一，我校一直作为重中之重布置安排各项德育工作的开展。一、以科学的德育理念引领工作根据xx区中小学德育工作要点，特别是结合我校实际情况，由校长室、党支部直接指导，本学期，我坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主线，以“三有三讲”为具体目标和主要内容，以“生活化、体验式教育”为主要方式，广泛深入地开展

2、德育实践活动，注重德育队伍素质和育人能力提升，着力优化育人环境，重点建设学校德育化特色，通过3个德育专题案例的实施，积极开展主题教育活动，培养学生正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生身心健康成长。二、以精细的常规教育抓实管理1以年级为单位，制定科学的常规管理评选机制。确定各年级具体德育内容和要求，既兼顾德育工作的整体性、阶段性也注重工作的实效性。2新学期开学后，针对初一、初二、初三各年级情况，组织学生学习贯彻《新中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪规范》以及我校各种

3、规制度，并进行书面检查和期初“明礼仪标兵”评选。3加强对学生出勤情况的考察。从校级领导到中层干部在期初狠抓迟到现象。要求各班班主任加强对学生中途离校和请假方面的管理。具体请假手续为：学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写《出门证明》。班主任与家长联系后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。4加强每天对校园卫生、班级卫生的检查工作。校级、行政、值班老师每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查，确保校园全天干净、整洁。同时还请班主任经常利用班会对学生进行明

4、行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得尊重自己和他人劳动成果。加强仪容仪表、纪律等检查。学生在校期间统一穿着校服，佩戴胸卡。期中期末等重大考试前对学生加强纪律教育，实现人人手机检查后进考场。6精心组织每周班会主题教育活动。每月开展月常规检查，包括：利用黑板报、宣传栏、展板等，教室布置，班级化氛围的营造进行检查评比，着力提升各班通过环境育人、化育人。二、以扎实的培训落实队伍建设1．定期检查德育相关资料,如《班主任手册》，《德育导师工作手册》，对德育工作进行检查、督促、指导。2．

5、定期召开班主任会议和举办班主任培训。坚持每两周召开一次班主任工作例会，布置、反馈近期德育工作；每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、智慧管理班级、管理学生，不断转变教育观念，改进育人方法，把班级管理工作做实、做细、做优。3．举行有特色的班主任工作交流研讨会。以论坛形式开展“德育堂”现场交流活动、以调查问卷形式开展班主任工作阶段小结。以读书活动提升德育管理者理论水平。4．积极承办区德育现场活动，为优秀班主任亮相、竞赛等开辟平台。本学期我们承担了xx区平望片德育案例工作现场会。推荐

6、三位班主任参加区优秀班主任基本功竞赛，推荐1位老师开设区级德育公开、1位老师开设区级德育讲座。三、以多彩的活动推广德育案例1围绕“三讲三有”开展案例活动：本学期我校开展初一年级“三讲”专题《你有多久没说“谢谢”了》、初二年级“责任心”专题《今天我当家》、校级“自选”专题《缤纷靓绸都，远韵流长》。案例活动落实所有年级、所有学生，活动开展丰富。在期末现场汇报中获得好评。2做出有特色的专题案例，博得区教育局领导好评。我校的德育专题案例以切入口小、活动扎实、形式丰富在初中学校德育案例工作中脱颖而出。我校金

7、坤荣校长对这项工作曾进行区级工作交流。被教育局认定为德育案例工作的典型学校。四、以丰富的形式组织主题教育1、爱国主义教育：本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养爱国主义感情；我校团委开展了主题为“纪念抗战七十周年”的诗歌朗诵比赛、大合唱活动；开展了国家公祭日活动等。通过黑板报、广播等阵地加强宣传。2安全教育：抓好学生安全工作，落实好各项安全措施，举行了“安全第一”国旗下讲话，组织学生观看“安全第一”视频，举行了消防应急疏散演练活动，组织班主任利用苏州学校安全教育平台向学生授，并督促全校学

8、生100%认真完成相关网络作业。3法制教育。12月邀请法制副校长董根校开展讲座，帮助学生树立正确的人生观和价值观，切实增强在校师生的自我保护和防范能力，为营造和谐、健康、安定的校园环境创造了良好的法制环境，教育同学们要自觉遵守法律法规，争做守法好公民。4．心理健康培训。邀请xx区实验小学吴卫红副校长校，为全体老师开展了心理讲座。学校心理老师开设心理堂，辅导初三进步学生考前应考心理。．社会实践。组织初二学生开展综合实践活动，组织全校学生开展秋季社会实践活动6“唐仲英爱心奖学金”评选活