中学2015-2016学年第一学期工作总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------中学2015-2016学年第一学期工作总结中学2015-2016学年第一学期工作总结在过去的一学期，教师发展处紧紧围绕学校中心工作，以进一步提升教育科研的管理水平和教师专业发展水平为重点。主要做了以下工作：一、搭建教师专业发展平台，促进教师成长，做好以下四个方面的工作：1.坚持专家指导教师专业发展。期初邀请河北开栾一中校

2、长张丽钧来校作作了题为《追求美的教育》讲座，讲座结束后张老师师又和部分老师在教师书书吧进行了沙龙交流，她她盘点丑的教育，阐述美美的教育，给全体老师带带来了很大的教育启迪。。组织教师参加市“骨干干教师”培训活动及每周周组织教师参加市教研室室组织的市“名师讲堂””专家讲座，期间还两次次邀请梁丰初中朱军校长长来校给班主任作讲座，，邀请实验小说陆群超老老师给老师们作了师德师师风的讲座。讲座拓宽了了教师们的视野，激发了了教师们的教育教学积极极性、主动性。2.坚坚持理论引导教师专业成成长。开学备课班期间让让老师集体观看了教育影影片《弦动我心

3、》，结合合学校下发到每个教研组组的教育教学理论《张家家港教育科研》、《xxx教育研究》等杂志不断断督促教师认真学习等有有关专业发展的。学期末末学校又斥资为老师购买买了大量有关教育教学书书籍放在书吧供教师阅读读，为每位老师征订一本本教育教学杂志，满足了2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------了广大教

4、师对教科研的信信息需求。向班主任和教教师赠送李镇西的《我这这样做班主作》，张丽钧钧的《做老师真好》，提提出读书要求，进行评比比，并辅以奖励激励措施施，最大程度上促进教师师进行阅读积累。3..坚持自我反思促进教师师专业成长。期初结合教教师暑假读书情况，开展展读书心得体会评比活动动，通过适当奖励来激发发教师的阅读热情。坚持持倡导45周岁以下教师师每月撰写教育教学随笔笔、教学案例与反思，坚坚持原创，期末发展处对对教师的读书心得汇总，，并进行考核，择优发表表在相关网站，以此推动动教师的阅读积极性。利利用每次例会时间，推荐荐教师开展“听老

5、师讲责责任教育故事”交流活动动，并积累教师的教育小小故事，准备下学期汇编编成册，做好成果推广工工作。4.坚持落实各各项培训活动促进教师专专业成长。上学期组织安安排了14位教师参加了了远程培训，19位老师师参加了半脱产培训，另另外还组织了部分教师参参加电教馆开办的“教育育技术培训”活动，市““骨干教师”培训等活动动。在2014年市级骨骨干教师评选活动中，发发动19位教师参加了评评选，最终有6位教师通通过评选成为了市级骨干干教师。另外及时制定了了学校校本培训方案，能能按照期初“学校教师校校本培训计划”，认真督督促教师自觉参加各项校校

6、本培训项目，在期末的的继续教育验证中让每一一位教师都能顺利通过校校本培训课时的验证。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/5--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------二、落实教科工作，提提高研究实效，认真做好好了以下五个方面的工作作。１．抓好校本教研研活动。认真研读我市有有关校本培训的考核要求求，做好开学备课班讲座座活动，教育教学随笔的的

7、撰写，学校微型课题的的研究工作等。做到活动动设计有方案，过程有记记录，实施有研讨，有总总结。行动促进了教师业业务能力的提高。2．．做好课题学期汇报工作作。上学期，开展了省级级和苏州市教育科学“十十二五”规划课题《初中中学校的“责任教育”研研究》、《基于责任文化化背景的“责任教育”实实践研究》研究工作，并并做好了学期汇报工作。。在专家汪霞教授团队的的指导下，12月份完成成了苏州市《校外专家助助推课程改革》项目中期期交流汇报材料。又利用用寒假修改制定了学校课课程改革草案。3．做做好已有课题研究工作。。围绕我校“新教育”实实验课题，着

8、力做好教师师专业成长研究，及时参参加相关会议，研讨活动动，上交各种材料，写好好各类总结报告，本人代代表学校课题组于12月月5日在乐余小学举办的的“市课题研讨交流”会会上进行了交流发言，获获得了一致好评。另外协协助市教研室完成了“苏苏州市课题调查问卷”工工作。为更