初级中学2015-2016学年度第一学期工作总结

《初级中学2015-2016学年度第一学期工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初级中学2015-2016学年度第一学期工作总结3初级中学201-2016学年度第一学期工作总结201—2016第一学期又近尾声。回首一学期的教育教学工作，既深感压力，又倍感欣慰。压力主要体现在生少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在教育局的正确领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初既定的奋斗目标，担当使命，大胆创新，强化根基，拾级而上，取得了可喜的成绩。现总结汇报如下：主要工作：一、学校的发展——化引领，彰显特色1推动“善”化向纵深发展。自2012年我校确立以“善”为校园化建设以，2014年就获得”江苏省校园化建设特色学校”荣誉称号。今年是“善”化建设第个年头，主要任务是围绕

2、“教善、学善”，做强“善教、善学”。主要做法是：“教善、学善”主要抓学生“善”的品行培养。育人正德，以“四个善待”——善待自己、善待他人、善待社会、善待自然为内容，以“三条路径”——善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围。通过日行一善、习善、积善、行善等践行活动，教会学生学会做人，引导学生崇尚明、培养学生志存高远、心怀天下的“上善”品德。初级中学2015-2016学年度第一学期工作总结3初级中学201-2016学年度第一学期工作总结201—2016第一学期又近尾声。回首一学期的教育教学工作，既深感压力，又倍感欣慰。压力主要体现在生少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在教育局的正确

3、领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初既定的奋斗目标，担当使命，大胆创新，强化根基，拾级而上，取得了可喜的成绩。现总结汇报如下：主要工作：一、学校的发展——化引领，彰显特色1推动“善”化向纵深发展。自2012年我校确立以“善”为校园化建设以，2014年就获得”江苏省校园化建设特色学校”荣誉称号。今年是“善”化建设第个年头，主要任务是围绕“教善、学善”，做强“善教、善学”。主要做法是：“教善、学善”主要抓学生“善”的品行培养。育人正德，以“四个善待”——善待自己、善待他人、善待社会、善待自然为内容，以“三条路径”——善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围。通过日行一善、习善、积善、

4、行善等践行活动，教会学生学会做人，引导学生崇尚明、培养学生志存高远、心怀天下的“上善”品德。初级中学2015-2016学年度第一学期工作总结3初级中学201-2016学年度第一学期工作总结201—2016第一学期又近尾声。回首一学期的教育教学工作，既深感压力，又倍感欣慰。压力主要体现在生少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在教育局的正确领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初既定的奋斗目标，担当使命，大胆创新，强化根基，拾级而上，取得了可喜的成绩。现总结汇报如下：主要工作：一、学校的发展——化引领，彰显特色1推动“善”化向纵深发展。自2012年我校确立以“善”为校园化建设以，20

5、14年就获得”江苏省校园化建设特色学校”荣誉称号。今年是“善”化建设第个年头，主要任务是围绕“教善、学善”，做强“善教、善学”。主要做法是：“教善、学善”主要抓学生“善”的品行培养。育人正德，以“四个善待”——善待自己、善待他人、善待社会、善待自然为内容，以“三条路径”——善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围。通过日行一善、习善、积善、行善等践行活动，教会学生学会做人，引导学生崇尚明、培养学生志存高远、心怀天下的“上善”品德。初级中学2015-2016学年度第一学期工作总结3初级中学201-2016学年度第一学期工作总结201—2016第一学期又近尾声。回首一学期的教育教学工作，

6、既深感压力，又倍感欣慰。压力主要体现在生少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在教育局的正确领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初既定的奋斗目标，担当使命，大胆创新，强化根基，拾级而上，取得了可喜的成绩。现总结汇报如下：主要工作：一、学校的发展——化引领，彰显特色1推动“善”化向纵深发展。自2012年我校确立以“善”为校园化建设以，2014年就获得”江苏省校园化建设特色学校”荣誉称号。今年是“善”化建设第个年头，主要任务是围绕“教善、学善”，做强“善教、善学”。主要做法是：“教善、学善”主要抓学生“善”的品行培养。育人正德，以“四个善待”——善待自己、善待他人、善待社会、善待自然

7、为内容，以“三条路径”——善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围。通过日行一善、习善、积善、行善等践行活动，教会学生学会做人，引导学生崇尚明、培养学生志存高远、心怀天下的“上善”品德。初级中学2015-2016学年度第一学期工作总结3初级中学201-2016学年度第一学期工作总结201—2016第一学期又近尾声。回首一学期的教育教学工作，既深感压力，又倍感欣慰。压力主要体现在生少、基础差、质量很难提升；欣慰的是我校在教育局的正确领导下，依靠全体师生的共同拼搏，围绕年初