中学2015-2016学年第一学期学校工作总结　

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1、--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------中学2015-2016学年第一学期学校工作总结中学2015-2016学年第一学期学校工作总结2015-2016第一学期，xx五中以开展“三严三实”活动为契机，践行“自然而润泽”的教育，秉承“服务好每个家庭”的理念，打造“智慧校园、创意校务”。外塑形象，内炼品质，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。在全校师生的共同努力下，学校各

2、项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。现将本学期的的学校工作总结如下：一、德育工作。德育育为首，学校教育的根本本目的是教会学生如何做做人。为此学校德育工作作主要抓了以下几个方面面：、加强德育队伍建建设，提高德育队伍素质质。一是定期召开班主任任例会，总结前期工作，，了解或帮助他们解决工工作中存在的问题；二是是加强了对班主任工作的的考核和评估，贯彻落实实班级量化、班主任量化化等量化管理制度；三是是加强在职班主任的培训训和理论水平的提高，组组织青年班主任参加xxx教育局组织的专兼职心心理教师培训，指导青年年班主任参加班主任基本本功竞赛，许月婷老师在在本学

3、期的xx班主任说说课比赛中获得二等奖。。2、开展丰富德育活活动，全面提高学生素养养。本学期，学校开展了了一系列的专题教育活动动，如“为自己点赞”、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------、“禁毒教育培训”、““廉洁文化进校园”、““消防安全教育”、“学学习新常规”、“八礼四四仪”、“社会主义核心心价值观”教育

4、，定期开开展社会实践活动、艺术术节、体育节、双语节等等教育活动，引导学生树树立正确的生命与健康观观念，提高警惕意识，防防范侵害能力，也教育了了学生学会珍爱生命、尊尊重生命。建队日初一年年级举行“飘扬的红领巾巾”主题队活动；鼓励优优秀少先队员参加红领巾巾志愿岗服务，让学生的的能力在自主管理中不断断提升。3、德育工作作常做常新，特色活动亦亦平亦实。本学期，在日日常的教育教学管理中，，我校德育部门立足当前前，改变德育“说教”面面孔，将德育思想情境化化，让德育更具人情味。。为让初一新生尽快适应应初中的学习生活，了解解学校教育管理情况，熟熟悉学校的各项规

5、章制度度，培养学生良好的学习习和行为习惯，促进五中中教育工作的蓬勃发展，，开学初，学校对初一新新生进行了为期两周的入入学系列教育。学校继续续开展了“我的班级我的的团”的数字故事展示活活动。各班级制作了精美美的数字故事，反映了班班级学生的校园生活，班班会课上各班分享。五中中数字故事的推广，不仅仅仅意味着一种全新的有有效的德育方式，更意味味着为孩子的成长开辟了了一条新的途径。为构建建幸福的五中校园，提升升班级的凝聚力，展示班班级美丽风采，学校组织织了“唱响班歌，怒放青青春”xx五中首届班歌歌大赛。在班歌比赛中，，充分体现了学生的激情2016全新精品

6、资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13--------------------------------------------最新精品资料推荐-提供全程指导服务---------------------------------------------情和奋发向上、不断进取取的精神。为丰富校园文文化生活，加大教育宣传传力度，开阔学生视野，，弘扬正气，结合我校实实际，本学期重新开通校校园广播“耳听八方”。。校园广播立足学生、服服务学生，每周两次，一一学期来“耳听八方”办办得有声有色，为学校增增添一个窗口和亮点。二、教学工作。教学学质量

7、是学校的生命线。。xx五中积极落实“七七认真”工作，本学期开开展了教师备课比赛、““幸福杯”青年教师评优优课比赛等多种形式的教教学竞赛活动。强化教教学检查制度。明确教务务处在教学管理中的职责责，确保教学管理政令的的畅通、有序和高效。建建立教研组、备课组两级级教学质量监控体系，各各组通过开展互相听课、、评课、观摩教学等办法法形成组内的教学质量保保证体系。教务处切实抓抓好学校的教学各项检查查指导工作。对教师坚持持开展“四查一问”活动动，即：查导学案（进度度计划、课时教案），查查听评课，查辅导及作业业评改，查集体备课、校校本教研；“一问”即为为家长、

8、学生的评教评学学问卷活动。并对检查中中出现问题过多或严重的的责任人给与严肃的批评评，要求其限期改正。注重有效教学。提升教学学质量必须提高教学效益益，必