变异、育种与进化.doc

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1、第三讲 变异、育种与进化1.(2012·安徽卷,4)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接(  )A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代2.引起生物可遗传变异的原因有三种,即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生来源于同一种变异类型的是(  )①果蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体

2、小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高秆皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D.②③⑤3.下列有关变异的说法正确的是(  )A.染色体中DNA的一个碱基缺失属于染色体结构变异B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体倍增4.如图为果蝇体细胞染色体图解,以下叙述错误的是(  )A.从染色体组成分析,如图所示的果蝇可以产生16种配子B.图中所示的细胞具有两个染色体组,其中Y染色体上的基因并不全是控制性别的基因C.对此果蝇进行基因组测序时需

3、要检测5条染色体上基因的脱氧核苷酸排列顺序D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息5.为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传,据图分析,不正确的是(  )A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高B.过程②可以取任一植株的适宜花药培养材料C.过程③包括脱分化和再分化两个过程D.图中筛选过程不改变番茄的抗病基因频率6.利用杂交育种方法,培育具有两个优良性状的新品种,下列相关说法正确的是(  )①材料的选择:所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种,一般

4、是纯合子 ②杂交一次,得F1是合子,不管在性状上是否完全符合要求,一般情况下,都不能直接用于扩大栽培 ③让F1自交,得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现的),选出在性状上符合要求的品种,这些品种的基因型有纯合子,也有杂合子 ④把初步选出的品种进行隔离自交,根据F3是否出现性状分离,可以确定被隔离的亲本是否是纯合子A.①B.①②C.①②③D.①②③④7.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是(  )A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培

5、养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术8.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某时间段内岛上鸟类的种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述中,错误的是(  )A.两岛上的鸟类存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B.甲岛较乙岛鸟类的种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大C.两岛的鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大D.两岛上鸟类的种类虽然不同,但最终两岛上鸟类的数量趋于相同9.(2011·江苏卷,6)根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )A.

6、自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小10.(2012·海南卷,20)某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者的个数长期保持稳定。下列叙述正确的是(  )A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然B.在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变11.如图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答:(1)B常用的方法是_________

7、_____,C、F过程常用的药剂是__________。(2)打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示),该方法所运用的原理是__________。(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,其最简单的育种方法是______(用图中的字母表示);如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是________(用图中的字母表示)。(4)现有三个水稻品种,①的基因型为aaBBDD,②的基因型为AAbbDD,③的基因型为AABBdd,三种等位基

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